Keputihan pada Wanita

Masalah keputihan adalah masalah yang sejak lama menjadi persoalan bagi kaum wanita. Tidak banyak wanita yang tahu apa itu keputihan dan terkadang menganggap enteng persoalan keputihan ini. Padahal keputihan tidak bisa dianggap enteng, karena akibat dari keputihan ini bisa sangat fatal bila lambat ditangani.

Keputihan atau Fluor Albus merupakan suatu kondisi dimana cairan yang berlebihan keluar dari vagina. Keputihan dapat dibagi menjadi 2 bagian yaitu keputihan normal (fisiologis) dan keputihan abnormal (patologis). Keputihan yang bukan merupakan penyakit (fisiologis) dapat saja terjadi pada setiap cewek. Biasanya cairan yang keluar bening, tidak berwarna, tidak berbau dan tidak gatal. Cairan keputihan ini jumlahnya bisa sedikit atau cukup banyak, terjadi sebelum dan sesudah menstruasi, pada saat terangsang secara seksual atau ketika sedang stress. Terkadang juga kita yang remaja mengalami keputihan sesaat sebelum masa pubertas, biasanya gejala ini akan hilang dengan sendirinya.

Namun jika cairan yang keluar dari vagina sudah tidak bening, berwarna putih kekuningan, keabuan sampai kehijauan, kental, berbau seperti telur busuk atau anyir, gatal dan jumlahnya lebih banyak, besar kemungkinan keputihan tersebut sudah tidak normal. Beberapa penyebab keputihan yang tidak normal disebabkan oleh infeksi biasanya disertai dengan rasa gatal di dalam vagina dan di sekitar bibir vagina bagian luar. Yang sering menimbulkan keputihan ini antara lain bakteri, virus, jamur atau juga parasit. Jika tidak segera ditangani infeksi ini dapat menjalar dan menimbulkan peradangan ke saluran kencing, sehingga menimbulkan rasa pedih saat si penderita buang air kecil.

Keputihan dapat dicegah dengan cara :

• Menjaga kebersihan genitalia, membersihkan vagina dengan air bersih yang mengalir dengan cara mengusap dari depan ke belakang.
• Minimalisir penggunaan sabun antiseptik karena dapat menggangu keseimbangan pH vagina.
• Mengganti pembalut tepat waktu minimal 3 kali sehari.
• Memilih pakaian dalam yang tepat, memakai celana yang yang tidak ketat dan menyerap keringat.
• Menghindarkan faktor risiko infeksi seperti berganti-ganti pasangan seksual, serta pemeriksaan ginekologi secara teratur.

Keputihan sebaiknya diobati sejak dini, begitu timbul gejala. Karena keputihan kalau sudah kronis dan berlangsung lama akan lebih susah diobati. Selain itu kalau keputihan yang dibiarkan bisa merembet ke rongga rahim kemudian kesaluran indung telur dan sampai ke indung telur dan akhirnya ke dalam rongga panggul. Tidak jarang wanita yang menderita keputihan yang kronis (bertahun-tahun) bisa menjadi mandul bahkan bisa berakibat kematian.

8 faktor yang membuat orang selalu merasa kantuk sepanjang hari

Anda sudah tidur berjam-jam tapi masih terasa ngantuk? Waspadai adanya penyakit di dalam tubuh.
Rasa kantuk merupakan tanda yang diberikan tubuh agar orang beristirahat, yang biasanya datang di malam hari atau saat merasa lelah. berikut adalah 8 faktor yang membuat orang selalu merasa kantuk sepanjang hari:

1. Anemia (kurang darah)
Anemia merupakan penyebab utama datangnya rasa kantuk. Anemia menyebabkan kurangnya zat besi, sel darah merah yang membawa oksigen ke jaringan dan organ tubuh pun berkurang, sehingga menyebabkan orang sering mengantuk.

2. Sindrom kelelahan kronis
untuk sindrom kelelahan kronis, lelah lama hilang dan biasanya ditandai dengan kelesuan, mengantuk, lekas marah, nyeri otot dan dalam beberapa kasus terjadi hilangnya memori.

3. Dehidrasi
Kelelahan dan kantuk bisa karena dehidrasi. Cukupi kebutuhan air dalam tubuh agar selalu segar dan bersemangat.

4. Depresi
Kelelahan, selalu mengantuk, sakit kepala dan kehilangan nafsu makan adalah gejala yang palingsering dirasakan pada orang yang mengalami depresi.

5. Hipotiroid (menurunnya produksi hormon tiroid)
Tiroid adalah kelenjar kecil di dasar leher, yang berfungsi mengontrol metabolisme dan kecepatan mengubah bahan bakar menjadi energi. Ketika kelenjar kurang aktif dan fungsi metabolisme terlalu lambat, orang bisa merasa badan lesu dan selalu mengantuk.

6. Penyakit jantung
Selalu mengantuk bisa jadi pertanda awal penyakit jantung.

7. Diabetes
Glukosa adalah bahan bakar dari energi yang dilepaskan dalam sel-sel karena oksigen. Orang dengan diabetes tipe-2 memiliki tingkat glukosa darah yang tinggi, karena tubuh tidak dapat menggunakan glukosa ini untuk menghasilkan energi. Oleh karena itu, individu dengan diabetes tipe-2 merasa lelah dan mengantuk sepanjang waktu.

8. Gangguan tidur
Gangguan tidur seperti sleep apnea dan insomnia juga dapat menyebabkan lelah dan kantuk terus-menerus yang dikarenakan sistem pernapasan terhambat.

http://www.tdwclub.com/health/8-penyebab-mengantuk-walaupun-sudah-tidur-lama

Berbagai Khasiat Daun Kemangi

KEMANGI (Sunda: surawung) tidak asing lagi bagi kita, sering kita jumpai
di pasar tradisoinal ataupun dipajang di rak-rak pasar swalayan yang
dijual dalam ikatan-katan kecil. Harganya bisa dibilang relatif murah,
kita biasa membelinya sekadar untuk lalap atau sebagai bumbu aromatik
dalam masakan. Kemangi merupakan anggota famili lamiaceae yang berarti kelompok tanaman
dengan bunga berbibir. Nama genus kemangi adalah ocimum yang berarti
tanaman beraroma. Aroma khas tersebut muncul dari daunnya. Kemangi
berkerabat dekat dengan tanaman selasih (ocimun sancium), daun mint
(mentha arvensis), dan daun bangun-bangun alias daun jinten (coleus
amboinicus). Daun mint di Sunda dikenal dengan karesmen, lazim dilalap
mentah. Kerabat yang paling dekat dengan kemangi adalah basil (ocimun
amboinicus).
Di Jakarta, basil segar hanya dijual di pasar swalayan yang dikemas
dalam wadah tabung kecil. Daun basil banyak digunakan sebagai bumbu
aromatik untuk campuran masakan Italia, seperti saus sphagetti atau saus
pizza. Tanaman basil inilah yang kemudian menurunkan bermacam-macam
varietas kemangi.
Kemangi yang ada di Indonesia bernama botani ocimum basillicum. Karena
tumbuhnya menyemak, kemangi dikelompokkan dalam kelompok basil semak
(bush basil).
Di Jakarta, kemangi lazim digunakan dalam sajian khas Betawi, seperti
laksa ataupun nasi ulam. Di Jawa Barat, kemangi alias surawung digunakan
dalam beragam masakan Sunda yang lezat seperti ulukutek oncom leunca
(tumis leunca), pais lauk (pepes ikan), laksa bogor ataupun karedok.
Sementara di daerah Jawa Timur, daun kemangi disajikan dengan nasi
krawu, botok, trancam (urap), pencek tempe ataupun ikan bumbu pesmol
yang rasanya kurang pas dan juga kurang nikmat tanpa daun kemangi. Dalam
khazanah masakan khas Menado — seperti bubur gurih komplet — dibubuhi
kemangi sebagai pelengkap sajian.
Di India dan sebagian wilayah di Afrika, seduhan ”teh kemangi” lazim
disajikan menggantikan seduhan daun teh asli. Minuman tersebut biasanya
disajikan pada saat pergantian musim, yaitu ketika orang mudah terserang
batuk, pilek, ataupun demam.
Berbeda dengan di Eropa, di sana kemangi disuling dan diambil minyak
atsirinya. Minyak atsiri kemangi banyak digunakan sebagai bahan campuran
pembuatan obat ataupun untuk perawatan tubuh seperti sabun mandi, biang
parfum, body lotion, minyak gosok, permen pelega tenggorokan, dan juga
minyak aroma terapi.
Menurut ”Daftar Komposisi Bahan Makanan” Direktorat Gizi Departemen
Kesehatan RI, kemangi termasuk sayuran kaya provitamin A. Setiap 100 g
daun kemangi terkandung 5.000 SI vitamin A. Kelebihan lainnya, kemangi
termasuk sayuran yang banyak mengandung mineral kalsium dan fosfor,
yaitu sebanyak 45 dan 75 mg per 100 g daun kemangi.
BANGSA kita telah lama mengenal kemangi sebagai makanan fungsional yang
lezat sekaligus berkhasiat obat. Secara turun-temurun, kemangi
dimanfaatkan untuk mengatasi perut kembung atau masuk angin. Apabila
bayi dan balita Anda menderita kembung atau demam, oleskan saja remasan
kemangi bersama bawang merah dan minyak kelapa pada bagian perut, dada,
dan punggung (karena bayi belum bisa makan).
Apabila kita menghadapi masalah-masalah dengan bau badan, bau mulut,
atau ASI macet, dapat diatasi dengan membiasakan diri mengonsumsi lalap
kemangi segar. Cara lainnya, minum air perasan daun kemangi yang telah
dihaluskan bersama daun beluntas dan daun kunyit. Dalam buku ”A
Dictionary of Practical Material Medical”, John Henry M. menyebutkan,
sari daun kemangi berkhasiat menyembuhkan diare, nyeri payudara, batu
ginjal, gangguan pada vagina, dan juga dapat mengatasi albuminaria,
yaitu adanya konsentrasi albumin di dalam urin.
Menurut tim peneliti dari Center for New Crops and Plant Products,
Purdue University, AS, daun kemangi terbukti ampuh untuk menyembuhkan
sakit kepala, pilek, diare, sembelit, cacingan, dan gangguan ginjal.
Mereka pun mengemukakan keampuhan pengobatan menggunakan daun kemangi,
yaitu dapat mengatasi sakit maag, perut kembung, masuk angin,
kejang-kejang, dan badan lesu. Selain itu, aroma kemangi dapat menolak
gigitan nyamuk.
Sejak zaman dahulu, kemangi disuling untuk diambil sari minyak
atsirinya. John Henry menggolongkan minyak kemangi sebagai minyak atsiri
tinggi. Artinya, aroma kemangi segera hilang setelah 24 jam dioleskan ke
tubuh. Sebagai perbandingan, minyak atsiri katagori sedang, akan hilang
aromanya setelah 3 hari dioleskan, sedangkan minyak atsiri katagori
rendah, aromanya hilang setelah seminggu.
Minyak atsiri kemangi dapat digunakan untuk pijat aroma terapi karena
minyak atsiri kemangi dapat meringankan dan menyegarkan tubuh. Namun,
wanita hamil dilarang menggunakannya karena dikhawatirkan dapat
menyebabkan terjadinya keguguran.
Selain itu, minyak kemangi berkhasiat mengatasi gangguan pencernaan
seperti salah cerna, muntah-muntah, infeksi usus, radang lambung, serta
gas dalam usus. Juga, gangguan kepala (seperti sakit telinga, demam,
sakit saluran hidung, migrain), gangguan otot (kejang-kejang atau kram),
dan gangguan saraf (kecemasan, depresi, histeria, lemah saraf, insomia).
Bagi pria, kemangi ada juga manfaatnya. Senyawa 1-8 sineol dalam kemangi
dapat mengatasi masalah ejakulasi prematur. Apigenin fenkhona dan
eugenol-nya dapat memudahkan terjadinya ereksi. Sementara zat arginin
yang terkandung dalam kemangi bisa memperkuat daya hidup sperma dan
mencegah kemandulan.
Sementara bagi wanita, kemangi termasuk makanan sehat yang sangat
bermanfaat. Kemangi kaya senyawa anetol dan boron yang merangsang hormon
estrogen, sedangkan senyawa eugenolnya dapat membunuh jamur penyebab
keputihan. Zat stigmaasterol dalam kemangi merangsang pematangan sel
telur (ovulasi), tannin, dan sengnya mengurangi sekresi cairan vagina.
Zat triptofan bisa menunda monopause. Kemangi memang bukan sayuran
biasa, jadi jangan remehkan kemangi.

Kotak Resmikan Banten Kerabat Kotak

JAKARTA - Popularitas band Kotak kian meningkat, menguat sebagai band papan atas. Komunitas fans pun terus tumbuh seiring bertambahnya jumlah fans.

“Bangga, tentu saja. Karena ketika awal bermusik, saya pribadi tak mengira kami akan sesukses ini,” kata Tantri, vokalis Kotak usai peresmian Banten Kerabat Kotak (Bankkot) di Cilegon, seperti dalam rilisnya, Sabtu (4/6/2011).

Persemian itu digelar pada saat meet & greet Kotak dengan para penggemarnya di wilayah Cilegon, Banten. Kotak merupakan band yang menjadi band utama pada gelaran Gudang Garam Merah Spektafest, operet musik yang menampilkan kisah band yang meniti karir dari bawah hingga sukses.

Bersama Chua, Cella dan Tantri menyatakan terima kasih kepada para fans yang merelakan waktunya untuk hadir berdama Kotak. Cella pun sempai memainkan gitar menemani sejumlah fans yang menyanyikan lagu Kotak.

Di Cilegon, Kotak akan menghibur pada Sabtu (4/6) malam ini. “Kami pun akan nyanyi bareng dengan idola kami,” timpal Chua sambil menyebut eks vokalis Dewa, Once, sebagai sang idola.

Selain Kotak, sejumlah band dan komedian memeriahkan Gudang Garam Merah Spektafest di Cilegon. Beberapa di antaranya ST12, V-Minutes, Marvel dan Retina. Komedian yang memainkan operet kisah perjalanan Kotak adalah Amink, Sogi, Djody, Tije, Deswita Maharani dan Simpang Lima.

by:
http://music.okezone.com

Indonesia, Negara Paling Baik untuk Buka Usaha

LONDON - Indonesia dinobatkan sebagai tempat terbaik bagi pengusaha untuk memulai usaha. Ini merupakan hasil jajak pendapat terbaru yang dilakukan BBC.

Berturut-turut di tempat kedua hingga kelima adalah AS, Kanada, India dan Australia. Sementara daftar lima terbawah ditempati Rusia, Italia, Turki, Mesir dan Kolombia. Demikian seperti dikutip dari BBC, Jumat (27/5/2011).

Jajak pendapat ini dilakukan atas 24 ribu orang di 24 negara. Responden ditanyakan empat hal, yaitu apakah inovasi sangat dihargai di negara mereka, apakah sulit bagi mereka untuk memulai usaha, bagaimana orang yang memulai usaha sendiri dihargai dan apakah orang yang memiliki ide dapat mempraktekkannya dengan mudah.

Indeks penilaian berasal dari nilai rata-rata (pada skala dari satu hingga empat) dari empat pertanyaan tadi. Namun jajak pendapat ini tidak membuktikan alasan mengapa orang memberikan penilaian.

Indonesia berada di posisi pertama dengan nilai hampir tiga. Indonesia ada di atas nilai negara maju seperti AS, Kanada dan Australia. Semua negara maju yang disurvei nilainya rata-rata tinggi, kecuali Italia, yang jauh di bawah nilai rata-rata. Negara berkembang yang dinilai baik oleh rakyatnya untuk memulai usaha baru adalah India, China dan Nigeria.

Secara kawasan, empat negara di Asia Timur dan Pasifik mendapat nilai tinggi. Tapi satu kawasan belum tentu mendapatkan nilai serupa. Di Amerika Latin, Meksiko dan Peru mencetak nilai relatif tinggi, namun Brasil dan Kolombia nilainya jauh di bawah rata-rata. Sementara di Eropa, Italia dan Spanyol mencetak nilai rendah. Nilai buruk dua negara ini diimbangi oleh Jerman, Prancis, dan Inggris yang dinilai negara yang ramah untuk pengusaha.

Jajak pendapat dilakukan untuk BBC World Service oleh perusahaan survei internasional, GlobeScan bersama Program on International Policy Attitudes Universitas Maryland.

by:
http://economy.okezone.com

Tokoh Kongres Pemuda dan Biografinya

Wage Rudolf Supratman lahir di Jatinegara, Batavia, 9 Maret 1903 – meninggal di Surabaya, Jawa Timur, 17 Agustus 1938 pada umur 35 tahun adalah pengarang lagu kebangsaan Indonesia, "Indonesia Raya". Ayahnya bernama Senen, sersan di Batalyon VIII. Saudara Soepratman berjumlah enam, laki satu, lainnya perempuan. Salah satunya bernama Roekijem. Pada tahun 1914, Soepratman ikut Roekijem ke Makassar. Di sana ia disekolahkan dan dibiayai oleh suami Roekijem yang bernama Willem van Eldik.
Soepratman lalu belajar bahasa Belanda di sekolah malam selama 3 tahun, kemudian melanjutkannya ke Normaalschool di Makassar sampai selesai. Ketika berumur 20 tahun, lalu dijadikan guru di Sekolah Angka 2. Dua tahun selanjutnya ia mendapat ijazah Klein Ambtenaar.
Beberapa waktu lamanya ia bekerja pada sebuah perusahaan dagang. Dari Ujungpandang, ia pindah ke Bandung dan bekerja sebagai wartawan. Pekerjaan itu tetap dilakukannya sewaktu sudah tinggal di Jakarta. Dalam pada itu ia mulai tertarik kepada pergerakan nasional dan banyak bergaul dengan tokoh-tokoh pergerakan. Rasa tidak senang terhadap penjajahan Belanda mulai tumbuh dan akhirnya dituangkan dalam buku Perawan Desa. Buku itu disita dan dilarang beredar oleh pemerintah Belanda.
Soepratman dipindahkan ke kota Singkang. Di situ tidak lama lalu minta berhenti dan pulang ke Makassar lagi. Roekijem, sendiri sangat gemar akan sandiwara dan musik. Banyak karangannya yang dipertunjukkan di mes militer. Selain itu Roekijem juga senang bermain biola, kegemarannya ini yang membuat Soepratman juga senang main musik dan membaca-baca buku musik.Sewaktu tinggal di Makassar, Soepratman memperoleh pelajaran musik dari kakak iparnya yaitu Willem van Eldik, sehingga pandai bermain biola dan kemudian bisa menggubah lagu. Ketika tinggal di Jakarta, pada suatu kali ia membaca sebuah karangan dalam majalah Timbul. Penulis karangan itu menantang ahli-ahli musik Indonesia untuk menciptakan lagu kebangsaan.Soepratman tertantang, lalu mulai menggubah lagu. Pada tahun 1924 lahirlah lagu Indonesia Raya.
Pada bulan Oktober 1928 di Jakarta dilangsungkan Kongres Pemuda II. Kongres itu melahirkan Sumpah Pemuda. Pada malam penutupan kongres, tanggal 28 Oktober 1928, Soepratman memperdengarkan lagu ciptaannya secara instrumental di depan peserta umum (secara intrumental dengan biola atas saran Soegondo berkaitan dengan kodisi dan situasi pada waktu itu, lihat Sugondo Djojopuspito). Pada saat itulah untuk pertama kalinya lagu Indonesia Raya dikumandangkan di depan umum. Semua yang hadir terpukau mendengarnya. Dengan cepat lagu itu terkenal di kalangan pergerakan nasional. Apabila partai-partai politik mengadakan kongres, maka lagu Indonesia Raya selalu dinyanyikan. Lagu itu merupakan perwujudan rasa persatuan dan kehendak untuk merdeka.
Sesudah Indonesia merdeka, lagu Indonesia Raya dijadikan lagu kebangsaan, lambang persatuan bangsa. Tetapi, pencipta lagu itu, Wage Roedolf Soepratman, tidak sempat menikmati hidup dalam suasana kemerdekaan. Ia meninggal pada tanggal 17 Agustus 1938 karena sakit.
Hari kelahiran Soepratman, 9 Maret, oleh Megawati saat menjadi presiden RI, diresmikan sebagai Hari Musik Nasional. Namun tanggal kelahiran ini sebenarnya masih diperdebatkan, karena ada pendapat yang menyatakan Soepratman dilahirkan pada tanggal 19 Maret 1903 di Dukuh Trembelang, Desa Somongari, Kecamatan Kaligesing, Kabupaten Purworejo, Jawa Tengah. Pendapat ini – selain didukung keluarga Soepratman – dikuatkan keputusan Pengadilan Negeri Purworejo pada 29 Maret 2007.

tugas sejarah punya

Foto Tokoh Gerakan Pemuda dan PKI
ket: Gambar 1. W.R.Supratman Gambar 2. Muhammad Husni Tamrin

2. Kolom organisasi- organisasi Pergerakan Nasional
No. Organisasi Berdiri (tgl & thn) Pendiri Sifat gerakan Tujuan
1. Budi utomo 20 Mei 1908 - Dr. Soetomo
- Dr. Wahidin Sudiro Husodo Terbuka - Memajukan Hindia-Belanda yang dicapai melalui pendidikan, pertanian, perdagangan, ilmu pengetahuan dan kebudayaan.
2. Sarekat islam 1911 H. Saman Hudi Merakyat dan terbuka - Memajukan perdagangan.
- Membantu oara anggota dalam permodalan perdagangan.
- Memperbaiki pendapat yang keliru mengenai islam.
- Memajukan pengajatan dan pendidikan untuk meningkatkan derajat bangsa.
3. IP (indische partij) 25 Desember 1912 -Douwes Dekker
-Cipto Mangunkusumo
-Suwardi Suryaningrat Indonesia merdeka
4. MD( muhammadiyah) 18 November 1912 KH. Ahmad Dahlan - Menyebarluas-kan ajaran islam sesuai dengna Al-Quran dan Hadits.
-Memajukan pendidikan berlandaskan islam.
- Pengembangan pengetahuan yang diselaraskan dengan kehidupan modern.
- Meningkatkan kesejahteraan hidup umat islam.
5. PKI 23 Mei 1920 H.J.F.M Sneevliet
6. Taman siswa 3 Juli 1922 Ki Hajar Dewantara - Mewujudkan masyarakat yang tertib dan damai.
- Menciptakan suasana kehidupan rumah tangga di sekolah.
- Melaksanakan system pendidikan Indonesia.
- Siswa yang lebih tua membimbing siswa yang lebih muda.
7. PNI 1927 - Ir. Soekarno
- Mr. Sartono
- Mr. Iskaq Cokroadisuryo Indonesia Merdeka
8. Gerakan pemuda ( Trikoro Darmo ) 7 Maret 1915 - R. Satiman Wiryosanjoyo
- Sunardi
- Sutomo - Mempererat tali hubungan antara murid-murid Bumi Putra.
- Menambah pengetahuan umum dan memperkukuh rasa persatuan dan kesatuan.
9. MIAI September 1937 -KH. Mas Masyur
-KH. Ahmad Dahlan
-KH. Wahab Hasbullah
-Wondo Amiseno -Mempererat hubungan tali persaudaran antar organisasi
10. Gerakan wanita
( Putri Merdika ) 1912 -R.A. Sabaruddin
-R.A. Sutinah Joyopranoto
- R. Rukmini - Memberikan bantuan, bimbingan, dan penerangan kepada wanita pribumi dalam menuntut pelajaran dan mengemukakan pendapat di muka umum.
3. PI ( perhimpunan Indonesia ) dianggap gerakan radikal, mengapa?
Karena kegiatan yang dilakukan oleh aktivis PI yang berada di dalam maunpun luar negri, yang salah satunya ikut dalam kongres Liaga Demokrasi Perdamaian Internasional tahun 1926 di Paris. Dalam kongres tersebut, Mohammad Hatta dengan tegas menyatakan tuntutan akan kemerdekaan Indonesia. Demikian pula pendapat-pendapat mereka banyak disampaikan ke tanah air. Aksi-aksi yang dilakukan dalam kongres tersebut menyebabkan Hatta dan kawan-kawan dituduh melakukan pemberontakan terhadap belanda. Dikarenakan juga status anggota PI yang sebagian sebagai mahasiswa membawa posisi mereka tanpa ikatan sosial politik tertentu dan tidak memiliki kepentingan untuk mempertahanlan kedudukan, sehingga mereka tidak khawatir dalam bertindak terang-terangan melawan belanda. Organisasi ini juga membuat lambang untuk
Indonesia diantaranya merah putih sebagai bendera. Semenjak berakhirnya PI perasaan anti kolonialis dan imperialis di kalangan pimpinan dan anggota PI semakin menonjol, apalagi setelah ada seruan dari Presiden AS, Woodrow Wilson mengenai hak untuk menetukan nasib bangsa sendiri. Tahun 1925 PI semakin tegas memasuki kancah politik, yang juga didorong juga oleh kebangkitan nasionalisme di Asia-Afrika. Disamping itu, mengusahakan suatu pemerintahan untuk Indonesia, yang bertanggung jawab kepada rakyat Indonesia semata-mata, dan hal yang demikian itu hanya bias dicapai oleh rakyat Indonesia sendiri tanpa mengharapkan bantuan siapapun dan pada prinsipnya menghindarkan perpecahan demi tercapainya tujuan. Dengan pemikiran yang demikian tegas, wajarlah apabila PI menjadi satu ancaman terhadap kredibilitas pemerintah Belanda dalam menjalankan kolonialismenya di Indonesia.
. 4. Mengerjakan LKS halaman 29, 30-31, 36 dan 37-40
- Kegiatan Siswa 3.1 ( halaman 29 LKS )
No. Nama Penjelasan
1. Nasionalisme Paham yang menempatkan kesetian tertinggi individu diserahkan pada negara dan bangsa.
2. Liberalisme Paham yang menghendaki kebebasan individu dalam bidang ekonomi, agama, budaya, social, dan pengembangan iptek.
3. Hakko Ichiu Ajaran yang mengajarkan agar dunia dibentuk menjadi keluarga besar dan dipimpin oleh jepang.
4. Swadesi Gerakan yang mengutamakan pemakaian barang produk rakyat India sendiri dan tidak memakai produk Inggris.
5. Restorasi Meiji Pembaharuan jepang yang dilakukan oleh kaisar Meiji.
6. Hak Ekstrateritorial Hak kebebasan diplomat terhadap daerah perwakilannya termasuk halaman bangunan serta perlengkapannya, seperti bendera lambang Negara, surat-surat dan dokumen bebas sensor, dalam hal ini polisi dan aparat keamanan tidak boleh masuk tanpa ada izin pihak perwakilan yang bersangkutan.
7. Kaum Spoy Tentara inggris yang berasal dari india.


- Uji Kompetensi 3.1 (halaman 30-31 ) LKS
I. 1. B. Ernest Renan
2. C. kebebasan
3. A. pengakuan terhadap Hak Asasi Manusia
4. E. Montesquieu
5. A. usaha untuk memperbaiki Jepang dengan meniru gaya barat.
6. B. Santini Ketan
7. B. menyelamatkan Turki dari kehancuran
8. A. melawan imperialisme di dunia
9. B. berkembangnya paham kapitalisme
10. C. terjadinya penyerbuan terhadap penjara bastille yang merupakan symbol absolutisme
II. 1. Jelaskan ekstern yang mendorong lahirnya nasionalisme di Asia dan Afrika!
Jawab : - menangnya jepang atas rusia tahun 1904-1905
- Masuknya paham baru seperti Liberalisme, nasionalisme dan demokrasi.
- Pengaruh ucapan Wodroow Wilson yang mengatakan bahwa setiap bangsa berhak menentukan nasib sendiri.
2. Apa yang dimaksud dengan paham Liberalisme dan apa latar belakangnya?
Jawab: - Liberalisme adalah Paham yang menghendaki kebebasan individu dalam bidang ekonomi, agama, budaya, social, dan pengembangan iptek.
- Liberalisme munsul karena akibat dari kekuasaan yang absolut.
3. Bagaimana pandangan Adam Smith tentang Libelarisme ?
Jawab: pemerintah seharusnya tidak ikut campur dalam dunia usaha karena justru akan menghambat gairah usaha dari individu.
4. Sebutkan faktor-faktor pendorong lahirnya nasionalisme di India!
Jawab: - penderitaan rakyat india akibat impirealisme inggis muncul kaum intelektual.
- Pertentangan kebudayaan antara india dan inggris
- Diskriminasi dalam pemerintahan
- Pengaruh kemenangan jepang atas rusia
5. Sebutkan pembaharuan yang dilakukan Mustafa kemal pasha !
Jawab: - pembentukan UUD sesuai dengan konstitusi barat.
- Sekulerisasi yaitu kebijakan memisahkan urusan agama dengan kepentingan Negara.
- Huruf arab diganti latin.
- Etatisme yaitu politik perekonomian yang diatur oleh Negara.
- Perkawinan sipil dihapuskandan poligami dilarang .
- Kegiatan Siswa 3.2 ( halaman 36 )
No. Nama Peran
1. Van de Venter Pendiri Kartini Founds
2. H. Saman Budi Pendiri Sarekat Dagang Islam
3. Douwes dekker Salah satu pendiri Indische partij
4. M. Tabrani Ketua kongres pemuda I
5. Snevliet Pengenal ISDV di Indonesia yang akhirnya berubah nama menjadi PKI.
6. Sugondo Joyopuspito Ketua kongres pemuda II
7. H.O.S Cokroaminoto Pengubah nama Sarekat Dagang Islam menjadi Sarekat Islam
8. Ki Hajar Dewantara Pendiri Taman Siswa
9. Ahmad Dahlan Pendiri Muhammadiyah
10. Moh. Husni Thamrin Ketua GAPI
- Uji Kompetensi 3.2 (halaman 37-38)
I. 1. C. kenangan kajayaan masa lampau.
2. E. merupakan organisasi politik yang pertama di Indonesia.
3. A. organisasi ini pertama kali didirikan oleh Haji Saman Hudi di kota Solo. 4. E. mendirikan pos-pos gerakan anti barat.
5. C. pedagang Indonesia.
6. B. Sarikat Islam bersifat terbuka bagi masyarakat yang mayoritas beragama islam.
7. B. mencapai kemerdekaan Indonesia
8. D. Douwes Dekker
9. A. Wahidin Sudirohusodo
10. D. pemerintah kolonial membatasi ruang gerak dari tokoh-tokoh nasional
II. 1. Jelaskan peran politik etis bagi Pergerakan Nasional Indonesia!
Jawab: politik etis disebut juga “politik balas budi” sehingga politik etis berperan untuk memperbaiki nasib bangsa Indonesia. Politik etis meliputi 3 program. Antara lain: irigasi, emigrasi dan edukasi.

2. Jelaskan latar belakang terjadinya perpecahan dalam tubuh Sarikat Islam!
Jawab: SI mengalami perkembangan yang cepat sehingga pemerintahan Belanda harus mewaspadai setiap gerak-gerik SI dengan mengeluarkan aturan SI harus bercabang-cabang. SI-pun mempunyai kebijakan untuk membuat Central Sarikat Islam. Banyak anggota SI yang merangkap jabatan di organisasi lain. Sehingga memicu konflik internal SI yang beraliran religious-nasionalis ( SI putih) dan komunis ( SI merah)

3. Jelaskan latar belakang berdirinya GAPI!
Jawab: GAPI dibentuk karena petisi Sutarjo yang berisi tuntutan pemberian status dominion bagi Indonesia ditolak oleh Belanda tanpa diperdebatkan dalam parlemen sehingga membuat perasaan tokoh-tokoh pergerakan nasional kecewa.

4. Mengapa Indische Partij dinyatakan sebagai organisasi terlarang?
Jawab: karena organisasi ini dianggap oleh pemerintah kolonial saat itu dapat membangkitkan rasa nasionalisme rakyat dan bergerak dalam sebuah kesatuan untuk menentang pemerintah kolonial Belanda.
5.Sebutkan tujuan organisasi keagamaan Muhammadiyah!
Jawab : - Menyebarluas-kan ajaran islam sesuai dengna Al-Quran dan Hadits.
- Memajukan pendidikan berlandaskan islam.
- Pengembangan pengetahuan yang diselaraskan dengan kehidupan modern.
- Meningkatkan kesejahteraan hidup umat islam.
- Ulangan harian 2 ( halaman 38- 40)
I. 1.
2. B. adanya jaminan kebebasan individu
3. C. wujud kesetiaan tertinggi individu yang diserahkan pada Negara dan bangsa.
4. E. bangkitnya harga diri bangsa Asia-Afrika sehingga menimbulkan kesadaran nasional
5. B. menteri pertahanan bertanggung jawab kepada tenno
6.
7. E. adanya penyusupan yang dilakukan oleh orang-orang PKI
8. A. Indische Partij
9. B. Suwardi Suryaningrat
10. B. Perhimpunan Indonesia
11. A. menghimpun dana pelajar bagi anak jawa yang cerdas tapi kekurangan biaya
12. E. merupakan organisasi yang berani menentang kebijakan pemerintahh Hindia Belanda
13. C. 3, 4 dan 1
14. E. Suwardi Suryaningrat, Douwes Dekker dan Cipto Mangunkusumo
15. E. mayoritas penduduk Indonesia beragama islam
II. 1. Bagian dari politik etis manakah yang paling besar pengaruhnya terhadap lahirnya Pergerakan Nasional? Jelaskan !
Jawab: yang paling berpengaruh bagi masyarakat Indonesia adalah Edukasi.
Karena sejak tahun1900 sudah mulai berdiri sekolah-sekolah untuk “kaum piyayi” maupun “rakyat biasa” yang hampir merata. Karena politik etis ( edukasi )banyak orang-orang pribumi dikirim ke belanda untuk belajar. Dan dari Edukasi pula banyak kaum intelektual yang bermunculan.

2. Jelaskan factor intern dan ekstern yang mendorong lahirnya pergerakan nasional Indonesia!
Jawab: - factor intern: penderitaan akibat imperialisme, muncul golongan terpelajar yang menyadari adanya persamaan nasi.
- Factor ekstern: kemenangan jepang atas rusia tahun 1904-1905; pengaruh pergerakan nasional di asia seperti cina, Filipina dan india; masuknya faham liberalisme, nasionalisme dan demokrasi.

3. jelaskan upaya yang dilakukan SI untuk membersihkan organisasi dari pengaruh PKI!
Jawab: SI mengadakan Kongres Luar Biasa Central Sarekat Islam. Kongres tersebut membicarakan masalah disiplin partai yang melarang penggandaan rangkap
anggota sebagai anggota partai. Melalui aturan partai tersebut, akhirnya golongan yang berpaham komunis dikeluarkan dari SI.

4. Uraikan mengenai Central Sarikat Islam!
Jawab: SI mengalami perkembangan yang cepat sehingga pemerintahan Belanda harus mewaspadai setiap gerak-gerik SI dengan mengeluarkan aturan SI harus bercabang-cabang. SI-pun mempunyai kebijakan untuk membuat Central Sarikat Islam. Central Sarikat Islam bertujuan untuk membantu Sarekat Islam daerah ke arah kemajuan, dan mengatur kerja sama antar-Sarekat Islam daerah.

5. Jelaskan latar belakang terjadinya perpecahan dalam tubuh PNI!


tugas selesai..
siap di nilai..

Foto Tokoh Gerakan Pemuda dan PKI
ket: Gambar 1. W.R.Supratman Gambar 2. Muhammad Husni Tamrin


2. Kolom organisasi- organisasi Pergerakan Nasional
No. Organisasi Berdiri (tgl & thn) Pendiri Sifat gerakan Tujuan
1. Budi utomo 20 Mei 1908 - Dr. Soetomo
- Dr. Wahidin Sudiro Husodo Terbuka - Memajukan Hindia-Belanda yang dicapai melalui pendidikan, pertanian, perdagangan, ilmu pengetahuan dan kebudayaan.
2. Sarekat islam 1911 H. Saman Hudi Merakyat dan terbuka - Memajukan perdagangan.
- Membantu oara anggota dalam permodalan perdagangan.
- Memperbaiki pendapat yang keliru mengenai islam.
- Memajukan pengajatan dan pendidikan untuk meningkatkan derajat bangsa.
3. IP (indische partij) 25 Desember 1912 -Douwes Dekker
-Cipto Mangunkusumo
-Suwardi Suryaningrat Indonesia merdeka
4. MD( muhammadiyah) 18 November 1912 KH. Ahmad Dahlan - Menyebarluas-kan ajaran islam sesuai dengna Al-Quran dan Hadits.
-Memajukan pendidikan berlandaskan islam.
- Pengembangan pengetahuan yang diselaraskan dengan kehidupan modern.
- Meningkatkan kesejahteraan hidup umat islam.
5. PKI 23 Mei 1920 H.J.F.M Sneevliet
6. Taman siswa 3 Juli 1922 Ki Hajar Dewantara - Mewujudkan masyarakat yang tertib dan damai.
- Menciptakan suasana kehidupan rumah tangga di sekolah.
- Melaksanakan system pendidikan Indonesia.
- Siswa yang lebih tua membimbing siswa yang lebih muda.
7. PNI 1927 - Ir. Soekarno
- Mr. Sartono
- Mr. Iskaq Cokroadisuryo Indonesia Merdeka
8. Gerakan pemuda ( Trikoro Darmo ) 7 Maret 1915 - R. Satiman Wiryosanjoyo
- Sunardi
- Sutomo - Mempererat tali hubungan antara murid-murid Bumi Putra.
- Menambah pengetahuan umum dan memperkukuh rasa persatuan dan kesatuan.
9. MIAI September 1937 -KH. Mas Masyur
-KH. Ahmad Dahlan
-KH. Wahab Hasbullah
-Wondo Amiseno -Mempererat hubungan tali persaudaran antar organisasi
10. Gerakan wanita
( Putri Merdika ) 1912 -R.A. Sabaruddin
-R.A. Sutinah Joyopranoto
- R. Rukmini - Memberikan bantuan, bimbingan, dan penerangan kepada wanita pribumi dalam menuntut pelajaran dan mengemukakan pendapat di muka umum.
3. PI ( perhimpunan Indonesia ) dianggap gerakan radikal, mengapa?
Karena kegiatan yang dilakukan oleh aktivis PI yang berada di dalam maunpun luar negri, yang salah satunya ikut dalam kongres Liaga Demokrasi Perdamaian Internasional tahun 1926 di Paris. Dalam kongres tersebut, Mohammad Hatta dengan tegas menyatakan tuntutan akan kemerdekaan Indonesia. Demikian pula pendapat-pendapat mereka banyak disampaikan ke tanah air. Aksi-aksi yang dilakukan dalam kongres tersebut menyebabkan Hatta dan kawan-kawan dituduh melakukan pemberontakan terhadap belanda. Dikarenakan juga status anggota PI yang sebagian sebagai mahasiswa membawa posisi mereka tanpa ikatan sosial politik tertentu dan tidak memiliki kepentingan untuk mempertahanlan kedudukan, sehingga mereka tidak khawatir dalam bertindak terang-terangan melawan belanda. Organisasi ini juga membuat lambang untuk
Indonesia diantaranya merah putih sebagai bendera. Semenjak berakhirnya PI perasaan anti kolonialis dan imperialis di kalangan pimpinan dan anggota PI semakin menonjol, apalagi setelah ada seruan dari Presiden AS, Woodrow Wilson mengenai hak untuk menetukan nasib bangsa sendiri. Tahun 1925 PI semakin tegas memasuki kancah politik, yang juga didorong juga oleh kebangkitan nasionalisme di Asia-Afrika. Disamping itu, mengusahakan suatu pemerintahan untuk Indonesia, yang bertanggung jawab kepada rakyat Indonesia semata-mata, dan hal yang demikian itu hanya bias dicapai oleh rakyat Indonesia sendiri tanpa mengharapkan bantuan siapapun dan pada prinsipnya menghindarkan perpecahan demi tercapainya tujuan. Dengan pemikiran yang demikian tegas, wajarlah apabila PI menjadi satu ancaman terhadap kredibilitas pemerintah Belanda dalam menjalankan kolonialismenya di Indonesia.
. 4. Mengerjakan LKS halaman 29, 30-31, 36 dan 37-40
- Kegiatan Siswa 3.1 ( halaman 29 LKS )
No. Nama Penjelasan
1. Nasionalisme Paham yang menempatkan kesetian tertinggi individu diserahkan pada negara dan bangsa.
2. Liberalisme Paham yang menghendaki kebebasan individu dalam bidang ekonomi, agama, budaya, social, dan pengembangan iptek.
3. Hakko Ichiu Ajaran yang mengajarkan agar dunia dibentuk menjadi keluarga besar dan dipimpin oleh jepang.
4. Swadesi Gerakan yang mengutamakan pemakaian barang produk rakyat India sendiri dan tidak memakai produk Inggris.
5. Restorasi Meiji Pembaharuan jepang yang dilakukan oleh kaisar Meiji.
6. Hak Ekstrateritorial Hak kebebasan diplomat terhadap daerah perwakilannya termasuk halaman bangunan serta perlengkapannya, seperti bendera lambang Negara, surat-surat dan dokumen bebas sensor, dalam hal ini polisi dan aparat keamanan tidak boleh masuk tanpa ada izin pihak perwakilan yang bersangkutan.
7. Kaum Spoy Tentara inggris yang berasal dari india.


- Uji Kompetensi 3.1 (halaman 30-31 ) LKS
I. 1. B. Ernest Renan
2. C. kebebasan
3. A. pengakuan terhadap Hak Asasi Manusia
4. E. Montesquieu
5. A. usaha untuk memperbaiki Jepang dengan meniru gaya barat.
6. B. Santini Ketan
7. B. menyelamatkan Turki dari kehancuran
8. A. melawan imperialisme di dunia
9. B. berkembangnya paham kapitalisme
10. C. terjadinya penyerbuan terhadap penjara bastille yang merupakan symbol absolutisme
II. 1. Jelaskan ekstern yang mendorong lahirnya nasionalisme di Asia dan Afrika!
Jawab : - menangnya jepang atas rusia tahun 1904-1905
- Masuknya paham baru seperti Liberalisme, nasionalisme dan demokrasi.
- Pengaruh ucapan Wodroow Wilson yang mengatakan bahwa setiap bangsa berhak menentukan nasib sendiri.
2. Apa yang dimaksud dengan paham Liberalisme dan apa latar belakangnya?
Jawab: - Liberalisme adalah Paham yang menghendaki kebebasan individu dalam bidang ekonomi, agama, budaya, social, dan pengembangan iptek.
- Liberalisme munsul karena akibat dari kekuasaan yang absolut.
3. Bagaimana pandangan Adam Smith tentang Libelarisme ?
Jawab: pemerintah seharusnya tidak ikut campur dalam dunia usaha karena justru akan menghambat gairah usaha dari individu.
4. Sebutkan faktor-faktor pendorong lahirnya nasionalisme di India!
Jawab: - penderitaan rakyat india akibat impirealisme inggis muncul kaum intelektual.
- Pertentangan kebudayaan antara india dan inggris
- Diskriminasi dalam pemerintahan
- Pengaruh kemenangan jepang atas rusia
5. Sebutkan pembaharuan yang dilakukan Mustafa kemal pasha !
Jawab: - pembentukan UUD sesuai dengan konstitusi barat.
- Sekulerisasi yaitu kebijakan memisahkan urusan agama dengan kepentingan Negara.
- Huruf arab diganti latin.
- Etatisme yaitu politik perekonomian yang diatur oleh Negara.
- Perkawinan sipil dihapuskandan poligami dilarang .
- Kegiatan Siswa 3.2 ( halaman 36 )
No. Nama Peran
1. Van de Venter Pendiri Kartini Founds
2. H. Saman Budi Pendiri Sarekat Dagang Islam
3. Douwes dekker Salah satu pendiri Indische partij
4. M. Tabrani Ketua kongres pemuda I
5. Snevliet Pengenal ISDV di Indonesia yang akhirnya berubah nama menjadi PKI.
6. Sugondo Joyopuspito Ketua kongres pemuda II
7. H.O.S Cokroaminoto Pengubah nama Sarekat Dagang Islam menjadi Sarekat Islam
8. Ki Hajar Dewantara Pendiri Taman Siswa
9. Ahmad Dahlan Pendiri Muhammadiyah
10. Moh. Husni Thamrin Ketua GAPI
- Uji Kompetensi 3.2 (halaman 37-38)
I. 1. C. kenangan kajayaan masa lampau.
2. E. merupakan organisasi politik yang pertama di Indonesia.
3. A. organisasi ini pertama kali didirikan oleh Haji Saman Hudi di kota Solo. 4. E. mendirikan pos-pos gerakan anti barat.
5. C. pedagang Indonesia.
6. B. Sarikat Islam bersifat terbuka bagi masyarakat yang mayoritas beragama islam.
7. B. mencapai kemerdekaan Indonesia
8. D. Douwes Dekker
9. A. Wahidin Sudirohusodo
10. D. pemerintah kolonial membatasi ruang gerak dari tokoh-tokoh nasional
II. 1. Jelaskan peran politik etis bagi Pergerakan Nasional Indonesia!
Jawab: politik etis disebut juga “politik balas budi” sehingga politik etis berperan untuk memperbaiki nasib bangsa Indonesia. Politik etis meliputi 3 program. Antara lain: irigasi, emigrasi dan edukasi.

2. Jelaskan latar belakang terjadinya perpecahan dalam tubuh Sarikat Islam!
Jawab: SI mengalami perkembangan yang cepat sehingga pemerintahan Belanda harus mewaspadai setiap gerak-gerik SI dengan mengeluarkan aturan SI harus bercabang-cabang. SI-pun mempunyai kebijakan untuk membuat Central Sarikat Islam. Banyak anggota SI yang merangkap jabatan di organisasi lain. Sehingga memicu konflik internal SI yang beraliran religious-nasionalis ( SI putih) dan komunis ( SI merah)

3. Jelaskan latar belakang berdirinya GAPI!
Jawab: GAPI dibentuk karena petisi Sutarjo yang berisi tuntutan pemberian status dominion bagi Indonesia ditolak oleh Belanda tanpa diperdebatkan dalam parlemen sehingga membuat perasaan tokoh-tokoh pergerakan nasional kecewa.

4. Mengapa Indische Partij dinyatakan sebagai organisasi terlarang?
Jawab: karena organisasi ini dianggap oleh pemerintah kolonial saat itu dapat membangkitkan rasa nasionalisme rakyat dan bergerak dalam sebuah kesatuan untuk menentang pemerintah kolonial Belanda.
5.Sebutkan tujuan organisasi keagamaan Muhammadiyah!
Jawab : - Menyebarluas-kan ajaran islam sesuai dengna Al-Quran dan Hadits.
- Memajukan pendidikan berlandaskan islam.
- Pengembangan pengetahuan yang diselaraskan dengan kehidupan modern.
- Meningkatkan kesejahteraan hidup umat islam.
- Ulangan harian 2 ( halaman 38- 40)
I. 1.
2. B. adanya jaminan kebebasan individu
3. C. wujud kesetiaan tertinggi individu yang diserahkan pada Negara dan bangsa.
4. E. bangkitnya harga diri bangsa Asia-Afrika sehingga menimbulkan kesadaran nasional
5. B. menteri pertahanan bertanggung jawab kepada tenno
6.
7. E. adanya penyusupan yang dilakukan oleh orang-orang PKI
8. A. Indische Partij
9. B. Suwardi Suryaningrat
10. B. Perhimpunan Indonesia
11. A. menghimpun dana pelajar bagi anak jawa yang cerdas tapi kekurangan biaya
12. E. merupakan organisasi yang berani menentang kebijakan pemerintahh Hindia Belanda
13. C. 3, 4 dan 1
14. E. Suwardi Suryaningrat, Douwes Dekker dan Cipto Mangunkusumo
15. E. mayoritas penduduk Indonesia beragama islam
II. 1. Bagian dari politik etis manakah yang paling besar pengaruhnya terhadap lahirnya Pergerakan Nasional? Jelaskan !
Jawab: yang paling berpengaruh bagi masyarakat Indonesia adalah Edukasi.
Karena sejak tahun1900 sudah mulai berdiri sekolah-sekolah untuk “kaum piyayi” maupun “rakyat biasa” yang hampir merata. Karena politik etis ( edukasi )banyak orang-orang pribumi dikirim ke belanda untuk belajar. Dan dari Edukasi pula banyak kaum intelektual yang bermunculan.

2. Jelaskan factor intern dan ekstern yang mendorong lahirnya pergerakan nasional Indonesia!
Jawab: - factor intern: penderitaan akibat imperialisme, muncul golongan terpelajar yang menyadari adanya persamaan nasi.
- Factor ekstern: kemenangan jepang atas rusia tahun 1904-1905; pengaruh pergerakan nasional di asia seperti cina, Filipina dan india; masuknya faham liberalisme, nasionalisme dan demokrasi.

3. jelaskan upaya yang dilakukan SI untuk membersihkan organisasi dari pengaruh PKI!
Jawab: SI mengadakan Kongres Luar Biasa Central Sarekat Islam. Kongres tersebut membicarakan masalah disiplin partai yang melarang penggandaan rangkap
anggota sebagai anggota partai. Melalui aturan partai tersebut, akhirnya golongan yang berpaham komunis dikeluarkan dari SI.

4. Uraikan mengenai Central Sarikat Islam!
Jawab: SI mengalami perkembangan yang cepat sehingga pemerintahan Belanda harus mewaspadai setiap gerak-gerik SI dengan mengeluarkan aturan SI harus bercabang-cabang. SI-pun mempunyai kebijakan untuk membuat Central Sarikat Islam. Central Sarikat Islam bertujuan untuk membantu Sarekat Islam daerah ke arah kemajuan, dan mengatur kerja sama antar-Sarekat Islam daerah.

5. Jelaskan latar belakang terjadinya perpecahan dalam tubuh PNI!

Penerimaan Peserta Didik Baru Tahun 2011-2012 MAN Tambakberas Jombang

Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Tambakberas Jombang berada di dalam pengawasan dan pembinaan Yayasan Pondok Pesantren Bahrul Ulum Tambakberas Jombang.

MAN Tambakberas menerima peserta didik baru untuk program :

@ Kelas Reguler
@ Kelas Unggulan
@ Kelas Keterampilan:

* Keterampilan Otomotif (1 kelas Putra)
* Keterampilan meubelair (1 kelas Putra)
* Keterampilan Tatabusana (1 kelas putri)

Waktu & Tempat Pendaftaran,
Pendaftaran dibuka mulai tanggal 11 Juni 2011 s/d. 4 Juli 2011
Waktu : Pukul 08.00 – 13.00 WIB
Tempat : Kantor Pusat MAN Tambakberas (PP. Bahrul Ulum Tambakberas Jombang) Jl. Merpati Tambakberas Jombang.
Telp.(0321) 862352, 08283481330 Fax. (0321) 855537

Syarat Pendaftaran,

Mengisi formulir pendaftaran
Menyerahkan fotocopi ijazah dan SKHUN MTs/SMP yang telah di legalisir sebanyak 2 lembar.
Menunjukkan Ijazah dan SKHUN aslinya.
Menyerahkan fotocopi NISN (Nomor Induk Siswa Nasional) sebanyak 2 lembar.
Menyerahkan pas photo hitam putih 3x4 sebanyak 12 lembar.
Menyerahkan fotocopi Kartu Keluarga (KK) sebanyak 2 lembar.
Menyerahkan fotocopi prestasi akademik (sertifikat/piagam) bagi yang memiliki, masing-masing 2 lembar.
Membayar biaya pendaftaran Rp 75.000,- .
Menyerahkan fotocopi hasil test IQ, bagi yang memiliki, sebanyak 2 lembar.

Waktu Tes Seleksi
Tes dilaksanakan pada hari Selasa, 5 Juli 2011 jam 08.00 – 12.00 WIB.

Materi Tes,
Materi yang diujikan:

Kelas Reguler : Tes tulis dan praktik ibadah serta baca Al-Qur’an.
Kelas Unggulan: (1) Ujian Tulis: Matematika, IPA/sains, Bahasa Inggris, dan (2) Ujian Praktik: Praktik Ibadah, Membaca Al-Quran.
Kelas Keterampilan: (1) Ujian Tulis: Pengetahuan Dasar tentang Keterampilan dan (2) Ujian Praktik: Praktik Ibadah, Membaca Al-Qur’an.

Pada saat tes, peserta wajib membawa pencil 2B (koreksi menggunakan scanner).

Pengumuman Hasil Tes,
Pengumuman hasil tes pada hari Rabu, 6 Juli 2011 jam 08.00 WIB

Daftar Ulang,
Bagi calon siswa yang LULUS seleksi harus melaksanakan daftar ulang dengan memenuhi persyaratan yang telah ditentukan.
Pelaksanaan daftar ulang, sejak tanggal 6 – 7 Juli 2011

Masa Orientasi Siswa (MOS)
Pembelakalan siswa baru dilaksanakan pada hari Jum'at, 8 Juli 2011.
MOS dilaksanakan tanggal 9 – 11 Juli 2011

Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Dimulai Senin, 11 Juli 2011

Mari belajar bersama d MAN Tambakberas Tercinta ini...!
Raih segudang prestasi bersama Madrasah kita.
Semua angan dan cita-cita tercapai bersama MAN Taras Joe...

BERSAMA MAN TAMBAKBERAS KITA PASTI BSA!!!

kehidupan yang indah

Berapa umur anda saat ini?
15tahun, 25 tahun,35 tahun, 45 tahun atau bahkan 60 tahun...
Berapa lama anda telah melalui kehidupan anda?
Berapa lama lagi sisa waktu anda untuk menjalani kehidupan?
Tidak ada seorang pun yang tahu kapan kita mengakhiri hidup ini.

Matahari terbit dan kokok ayam menandakan pagi telah tiba. Waktu untuk kita
bersiap melakukan aktivitas, sebagai karyawan, sebagai pelajar, sebagai
seorang profesional, dll.
Kita memulai hari yang baru. Macetnya jalan membuat kita semakin tegang
menjalani hidup. Terlambat sampai di kantor, itu hal biasa. Pekerjaan
menumpuk, tugas dari boss yang membuat kepala pusing, sikap anak buah yang
tidak memuaskan, dan banyak
problematika pekerjaan harus kita hadapi di kantor.
Tak terasa, siang menjemput..."Waktunya istirahat..makan-makan.." Perut
lapar, membuat manusia sulit berpikir. Otak serasa buntu. Pekerjaan menjadi
semakin berat untuk
diselesaikan. Matahari sudah berada tepat diatas kepala. Panas betul hari
ini...
Akhirnya jam istirahat selesai, waktunya kembali bekerja...Perut kenyang,
bisa jadi kita bukannya semangat bekerja malah ngantuk. Aduh tapi pekerjaan
kok masih banyak yang belum selesai. Mulai lagi kita kerja, kerja dan terus
bekerja sampai akhirnya terlihat di sebelah barat...

Matahari telah tersenyum seraya mengucapkan selamat berpisah. Gelap mulai
menjemput. Lelah sekali hari ini. Sekarang jalanan macet. Kapan saya sampai
di rumah. Badan pegal sekali, dan badan rasanya lengket.
Nikmat nya air hangat saat mandi nanti. Segar segar...
Ada yang memacu kendaraan dengan cepat supaya sampai di rumah segera, dan
ada yang berlarian mengejar bis kota bergegas ingin sampai di rumah.
Dinamis sekali kehidupan ini.
Waktunya makan malam tiba. Sang istri atau mungkin Ibu kita telah menyiapkan

makanan kesukaan kita. "Ohh..ada sop ayam"
. "Wah soto daging buatan ibu memang enak sekali".
Suami memuji masakan istrinya, atau anak memuji masakan Ibunya. Itu juga kan

yang sering kita lakukan.

..Selesai makan, bersantai sambil nonton TV. Tak terasa heningnya malam
telah tiba. Lelah menjalankan aktivitas hari ini, membuat kita tidur dengan
lelap. Terlelap sampai akhirnya pagi kembali menjemput dan mulailah hari
yang baru lagi.
Kehidupan..ya seperti itu lah kehidupan di mata sebagian besar orang.
Bangun, mandi, bekerja, makan, dan tidur adalah kehidupan.
Jika pandangan kita tentang arti kehidupan sebatas itu, mungkin kita tidak
ada bedanya dengan hewan yang puas dengan bisa bernapas, makan, minum,
melakukan kegiatan rutin, tidur. Siang atau malam adalah sama.
Hanya rutinitas...sampai akhirnya maut menjemput.

Memang itu adalah kehidupan tetapi bukan kehidupan dalam arti yang luas.
Sebagai manusia jelas kita memiliki perbedaan dalam menjalankan kehidupan.
Kehidupan bukanlah sekedar rutinitas.
Kehidupan adalah kesempatan untuk kita mencurahkan potensi diri kita untuk
orang lain.
Kehidupan adalah kesempatan untuk kita berbagi suka dan duka dengan orang
yang kita sayangi.
Kehidupan adalah kesempatan untuk kita bisa mengenal orang lain.
Kehidupan adalah kesempatan untuk kita melayani setiap umat manusia.
Kehidupan adalah kesempatan untuk kita mencintai pasangan kita, orang tua
kita, saudara, serta mengasihi sesama kita.
Kehidupan adalah kesempatan untuk kita belajar dan terus belajar tentang
arti kehidupan.
Kehidupan adalah kesempatan untuk kita selalu mengucap syukur kepada Yang
Maha Kuasa ..
Kehidupan adalah ... dll.

Begitu banyak Kehidupan yang bisa kita jalani.
Berapa tahun anda telah melalui kehidupan anda ?
Berapa tahun anda telah menjalani kehidupan rutinitas anda ?
Akankah sisa waktu anda sebelum ajal menjemput hanya anda korbankan untuk
sebuah rutinitas belaka ?

Kita tidak tahu kapan ajal akan menjemput, mungkin 5 tahun lagi, mungkin 1
tahun lagi, mungkin sebulan lagi, mungkin besok, atau mungkin 1 menit lagi.
Hanya Tuhanlah yang tahu...
Pandanglah di sekeliling kita...ada segelintir orang yang membutuhkan kita.

Mereka menanti kehadiran kita. Mereka menanti dukungan kita. Orang tua,
saudara, pasangan, anak, sahabat dan sesama......
Serta Tuhan yang setia menanti ucapan syukur dari bibir kita.

Bersyukurlah padaNYA setiap saat bahwa kita masih dipercayakan untuk
menjalani kehidupan ini. Buatlah hidup ini menjadi suatu ibadah.
Selamat menjalani hidup yang lebih berkualitas.

kehidupan yang kasar

Waktu itu aku sedang menikmati keramaian sore hari selepas kerja. Ada banyak anak berseragam SMA nongkrong dipinggiran jalan.. bercanda dengan teman sebelahnya. Di perempatan dekat rumahku, ada anak-anak jalanan sedang sibuk berlatih nyanyian terbaru.. lagu peterpan, radja, slank, dewa.. macam-macam .. kadang aku malah asing dengan syairnya. Anak-anak itu, masa depan bangsa tapi mereka tidak pernah menikmati masanya sendiri. Ah, mungkin aku terlalu berlebihan. Sapa tahu, mereka bahagia dengan keadaannya saat ini, siapa yang tahu???Tiba-tiba ada seorang ibu mengendong bayinya, berjalan kearah kerumunan itu sambil berteriak-teriak. Aku gak jelas, apa yang dia ucapkan.. lalu dengan seketika anak-anak jalanan itu serentak membubarkan diri berlarian tak tentu arah. Seorang anak, laki-laki sekitar 8 tahun kudapati sedang menangis kencang dengan kuping kanannya dijewer sang ibu. Hatiku marah, apa salah anak itu? Haruskah kekerasan fisik itu terjadi? Dia kan hanya berlatih menyanyi?OOOOh..... ternyata, sang ibu marah besar karena anak laki-laki itu seharusnya sudah berangkat mengamen. Mengamen>???Iya, mengamen.. bukan sekolah!!Masyaallah......anak sekecil itu harus kerja keras??? Kakiku, entah awalnya bagaimana..tiba-tiba berjalan mengikuti kemana arah anak laki-laki itu. Naik bus. Dia naik bus kota. Huuup.. aku buru-buru meloncat, naik ke dalam bus yang ditumpangi pengamen kecil itu. Jreng....jreng.. gitarnya fals..ya ampun ... bagaimana bisa enak di kuping??? Jujurlah padaku, bila kau tak lagi cinta, tinggalkanlah aku, bila tak ingin bersama.........Huwaaaaahhh.......!!! pekak telingaku dan kurasa seisi bus juga merasakan penyiksaan yang luar biasa pada gendang telinga mereka. Tapi anak itu, cuek. Dia gak pedulikan sekitarnya... Dia terus menyanyi dan berharap akan mendapatkan uang yang lumayan. Halte berikutnya, huuuup...!!! sigap juga dia melompat dari bus.. dan aku... huup....!! tepat dibelakangnya. mengikuti dia, menyeberang jalan. Dasar, anak-anak... nyebrang pun asal-asalan.. Lalu dari arah timur, melaju bus yang akan membawaku kembali ke perempatan dekat rumahku. Kutinggalkan dia, disana. Sendiri. EEh... dia tidak sendiri. Muncul segerombolan anak laki-laki seusianya, malah ada anak perempuannya juga. Tapi, nampaknya dia lebih besar dari anak laki-laki itu. Mereka tampak ceria, tertawa, saling dorong, bercanda layaknya anak-anak yang lain. Padahal dipundak mereka, beban itu tidaklah ringan. Anak-anak itu. Masa depan bangsaku. Tapi, siapa yang peduli????

apa sich?????

tahun baru itu menyenangkan.tapi tahun baru juga menyedihkan.
"iyya"..setiap orang pasti bisa merasakan tahun baru,,dan tahun baru mereka pasti berbeda-beda.
tahun baru yang indah jika dilewati dengan orang yang di sayang.ntah keluarga,ayah,ibu,kakak,teman atau pacar pun juga bisa. tapi kebanyakan anak muda pacar dan temanlah yang mereka dahulukan.kenapa seperti itu???
mungkin karena itu dunia mereka.
keluarga??????apa sich arti keluarga buat anak muda jaman sekarang???
kebanyakan anak muda ingat dengan keluarga saat ada yang mereka inginkan.saat ada yang di butuhkan. tapi, kalau mereka udah sama teman,pacar, biasanya lupa dengan keluarga.
tapi gagh semua anak muda seperti itu,itu hanayalah gambarand sebagian da hanya anak-anak tertentu yang kayak seperti itu.
sahabat?????apa sich sahabat itu????
sahabat adalah teman.tapi beda lhoe ma teman yang biasa.
sahabat lebih mengrti dan labih paham.sahabat itu baik tak mengenal sakit,sedih,senang dan apapun yang ia rasakan.ia selalu ada buat kita,kapan saj dan dimana saja.
pacar????????????apa pacar itu?????
iyya iyya iyya....
banyak pndapat tentang ini.
tak bisa di ungkap dech...tapi menurut aku pacar itu adalah sesosok orang yang mendampingi saat sedih senang yang kita rasakan..
pacar adalah orang yang aku sayang setelah orang tua dan keluarga.
pacar adalah motivasi dalam belajar.tapi pacar juga bisa menjadi racun ataupun benalu.
bagiku pacar adalah motivasi dan semangat dalam melakuka banyak hal.
dengan adanya pacar maka akan malu untuk melakukan kejaelakan.

berharganya sebuah maaf karena kesalahan..

Apa itu makna dari sebuah kata maaf????… …..
Hmmmm….apa hanya sebuah ucapan yang mudah meluncur dari mulut setiap kita melakukan kesalahan? atau sebuah penyesalan yang mendalam atas kesalahan yang harus kita tunaikan dengan tulus dan ikhlas???????

Banyak orang yang menganggap maaf2an itu sebagai suatu formalitas , jadi sekalipun orang yang belum dikenalpun meminta maaf tanpa alasan yang jelas.Mengenai Minta maaf sendiri, terkadang kita sulit memaafkan seseorang terutama yang kesalahannya amat besar. Namun menurut seorang ahli, dendam itu hanya akan memperburuk keadaan fisik kita, karena ternyata kemarahan dan dendam itu turut dikonsumsi oleh tubuh. Jadi ketika kita dendam apalagi dalam jangka waktu lama, secara otomatis ini akan memperburuk kondisi kesehatan kita. Maaf berarti sebuah kata penyesalan yang diucapkan karena sebuah perbuatan yang barangkali dirasakan menyakiti seseorang.

Maaf mungkin saja tak bisa merubah keadaan tapi setidaknya dengan berani mengatakan maaf bagi seseorang yang sudah melakukan kesalahan itu adalah tanda sebuah penyesalan. Kata maaf tidak boleh diucapkan sembarangan. Menurutku kata maaf tuch sakral soalnya maaf itu merupakan sebuah penyesalan yang benar2 tulus dan ikhlas ketika mengucapkannya. Jadi tidak seharusnya kita bilang ” maaf ” apabila kata maaf itu tidak muncul dari hati yang terdalam untuk sebuah penyesalan yang mendalam…. Sekarang banyak sekali orang yang mengucapkan kata maaf hanya untuk mencari perhatian atau sensasi aza….Kesalahan sama yang berulang membuat kata maaf tidak ada gunanya dan hanya sebagai pembelaan .

5 khasiat jambu merah

Selain keenakan jusnya, keistimewaan jambu batu ni lebih daripada apa yang saya jangkakan. Seperti artikel terdahulu, daunnya boleh menghilang jerawat. Anda boleh rujuk semula di SINI jika mahu. Kini, saya akan senaraikan beberapa lagi khasiat jambu batu buat anda.


Gambar hiasan - Pokok Jambu Batu

Gambar hiasan - Pokok Jambu Batu (www.bijlmakers.com)


Cuma khasiat yang dikongsikan kali ni tak tertumpu pada daunnya saja. Malah, ia turut melibatkan buahnya sekali. Antara penyakit atau masalah yang boleh dirawatinya ialah kudis, ruam, seriawan mulut, kencing manis serta mengurangkan kolesterol.


1. Kudis dan Ruam

- Anda ambil segenggam pucuk muda dan daun jambu batu yang dah matang.

- Rebuskan kesemua daun tu sehingga mendidih.

- Setelah mendidih, biarkan air rebusan tadi suam.

- Anda mandilah dengan menggunakan air rebusan tu sekurang-kurangnya 2 kali sehari.

Amalkannya setiap hari selama seminggu dan jika tiada aral melintang kudis atau ruam anda akan pulih.


2. Seriawan Mulut

- Ambil kira-kira segenggam pucuk daun jambu batu yang masih muda.

- Rebuslah pucuk muda tadi sampai mendidih.

- Kemudian, biarkan air rebusan tadi suam atau sejuk sedikit.

- Seterusnya, anda gunakanlah air rebusan tu untuk berkumur-kumur.

Berkumur-kumurlah sebanyak 2 atau 3 kali sehari sehingga masalah seriawan mulut anda sembuh.


3. Kencing Manis dan Mengurangkan Kolesterol

- Ambil sebiji atau dua biji buah jambu batu yang masih muda atau mengkal (belum betul-betul masak).

- Basuh buah jambu batu tersebut sampai bersih.

- Tumbuk sedikit buah jambu tadi. Biarkan ia agak kasar.

- Kemudian, rebuslah buah jambu yang telah ditumbuk kasar tadi hingga mendidih.

- Setelah mendidih, biarkannya suam.

- Minumlah air tersebut 2 kali sehari. Iaitu sekali pada waktu pagi dan sekali lagi pada waktu malam sebelum anda tidur.

Amalkanlah petua ini setiap hari dan kemudian buatlah pemeriksaan doktor untuk mengetahui perkembangan terkini keadaan kencing manis atau tahap kolesterol anda.


Begitulah 3 kaedah yang boleh anda cuba bagi mengatasi 5 jenis penyakit berbeza. Mudah-mudahan ia menjadi satu lagi pilihan rawatan alternatif sekiranya anda mengalami mana-mana penyakit yang dinyatakan di atas.


Selamat Mencuba!

sehat sedap sekejap

BANYAK MAKAN AVOKAD,
Kalau Mau Awet Muda
Avokad memang banyak mengandung lemak. Tapi jangan salah, lo, lemak avokad tergolong "lemak baik", mampu meredakan tekanan darah tinggi dan kelebihan kolesterol darah. Jika Anda pengidap diabetes, avokad bisa jadi pilihan yang menyehatkan. Tentu saja, buah sehat ini harus disajikan sebagai santapan yang sehat pula.



DIBANDINGKAN dengan buah-buahan jenis lain yang mana pun, tak terkecuali durian, avokad paling banyak mengandung lemak! Durian yang kita sangka sangat berlemak, ternyata hanya mengandung lemak 3 persen. Sementara lemak dalam avokad lebih dua kali lipatnya, yakni 6,5 persen

Jadi, bagaimana duduknya perkara sampai buah sarat lemak seperti avokad ini bisa disebut makanan sehat? (Padahal, ayam goreng dan kentang goreng ala restoran fast food yang sama-sama kaya lemak, kita sumpah-sumpahi sebagai makanan rongsokan alias junk food) Nah, inilah kisah sehat si avokad.

REDAKAN HIPERTENSI & CEGAH STROKE

Sebagian besar lemak avokad merupakan lemak tak jenuh tunggal oleat, yang lazim disebut omega-9. Lemak jenis ini mampu menurunkan kelebihan "kolesterol jahat" LDL secara efektif, terutama jika kita juga membatasi konsumsi lemak jenuh. Hasilnya akan nyata kalau makan avokad dibarengi dengan mengurangi makanan gorengan dan bersantan, serta daging berlemak, dan kuah mengandung lemak gajih.

Efektivitas avokad menurunkan kadar "kolesterol jahat" juga dipacu kandungan seratnya yang tinggi. Serat larut dalam avokad akan menyerap kelebihan "kolesterol jahat" dan membuangnya bersama sampah makanan.
Sebuah avokad ukuran sedang mengandung serat 10 gram. Menyantapnya sebuah saja sudah memenuhi 40% kecukupan asupan serat sehari.

Avokad kaya mineral kalium. Separuh avokad ukuran sedang mengandung 548 mg kalium, 15 persen lebih tinggi dari kandungan kalium dalam sebuah pisang. Kalium dapat meredakan tekanan darah tinggi, mengontrol debar jantung, dan menjaga kesehatan sistem saraf. Karena itu, avokad merupakan makanan diet yang baik bagi penderita tekanan darah tinggi (hipertensi).

Kombinasi "lemak baik", serat, dan kalium membuat avokad mampu mencegah serangan penyakit akibat hipertensi dan kelebihan kolesterol, khususnya stroke dan penyakit jantung. Penderita diabetes pun dapat memetik manfaat tersebut untuk memangkas risiko sama, yang sering merupakan komplikasi.

Bagi penderita diabetes, menambah nasi berisiko menggenjot kadar gula darah. Selain itu, ternyata juga dapat meningkatkan kadar trigliserida, yang berujung pada serangan jantung. Makanya, pengidap diabetes diwajibkan membatasi konsumsi karbohidrat. Nah, guna menggantikan berkurangnya asupan kalori akibat pembatasan konsumsi karbohidrat, avokad bisa jadi pilihan.

Selain tidak mengakibatkan lonjakan kadar gula darah, makan avokad menyediakan cukup kalori. Kelebihan lain, avokad banyak mengandung serat dan senyawa antilipidemik, yang berkhasiat menurunkan kadar lemak darah, baik "kolesterol jahat" maupun trigliserida.

Gara-gara kaya lemak, avokad sering dituduh sebagai penyebab kegemukan. Padahal itu tidak benar. Kalau pola makan kita sudah sarat kalori, makan avokad atau makanan apa pun tentu mudah menambah berat badan. Jika pola makan kita baik, makan avokad tidak perlu jadi masalah. Apalagi avokad mengandung lemak yang menyehatkan.

Biarpun kaya lemak, kalori avokad tidak berarti lebih tinggi dibanding buah yang lain. Contohnya nangka.
Biarpun lemaknya cuma 1/20 dari lemak avokad, toh, kalorinya jauh lebih tinggi. Soalnya, nangka banyak mengandung karbohidrat, baik karbohidrat kompleks (pati) maupun karbohidrat sederhana (gula) pemberi rasa manis. Kalori avokad 85 per 100 gram, sedangkan nangka 106.

ANTIKERIPUT & BIKIN AWET MUDA

Kendati tidak banyak, avokad cukup mengandung vitamin A dan klorofil. Di dalam lemaknya tersimpan banyak vitamin E. Kombinasi vitamin A, klorofil, dan vitamin E sebagai antioksidan terbukti menjaga kulit penduduk Meksiko tampak kenyal dan segar meski telah berumur. Jarang pula yang terserang kanker. Mereka amat gemar makan saus avokad (guacamole), seperti kebiasaan kita makan sambal di sini.

Kandungan kaliumnya yang tinggi menjadikan avokad buah pembentuk basa. Dalam teori Food Combining, makanan pembentuk basa melindungi sel-sel tubuh dari serangan radikal bebas, sehingga tidak mudah rusak. Dampak paling nyata dari sel yang terjaga adalah wajah tampak awet muda. Nah, rugi, kan, kalau kita tetap menjauhi avokad?

Mata sering berkunang-kunang dan kepala pening? Periksakan ke dokter. Jika benar kita menderita kurang darah (Hb rendah), jangan ragu makan avokad. Di dalam avokad terdapat zat besi dan zat tembaga, yang berperan penting dalam pembentukan darah segar dan mencegah anemia akibat kurang gizi besi. Magnesium dan kalsiumnya membantu menjaga kesehatan tulang.

Avokad baik bagi ibu hamil. Kandungan asam folatnya amat dibutuhkan janin, agar otak dan tulang belakangnya dapat tumbuh sehat sempurna. Satu buah sedang avokad mengandung 114 mkg asam folat, sudah memenuhi 30 persen kecukupan asam folat harian yang dianjurkan.

Selain asam folat, kandungan vitamin B-kompleks lain yang tersimpan dalam avokad adalah vitamin B6. Penting untuk mengontrol fungsi sistem saraf. Rendahnya konsentrasi vitamin B6 dalam darah mudah menimbulkan mual-mual pada trimester pertama kehamilan. Nah, makan avokad pada pra-kehamilan dan selama hamil dapat mencegah mual karena ngidam.

Belakangan sejumlah ilmuwan menemukan fakta baru. Avokad sarat glutation, senyawa fitokimiawi alami non-gizi yang berkhasiat. Glutation merupakan antioksidan kuat pengusir beragam kanker, khususnya kanker mulut dan tenggorokan, serta mencegah serangan jantung. Dibandingkan dengan pisang, apel, blewah, maupun anggur, kandungan glutation dalam avokad 3 kali lipatnya.

Beta-sitoterol adalah senyawa fitokimiawi lain yang ditemukan dalam alpukat. Lemak nabati merupakan bagian "lemak baik", khasiatnya menurunkan seluruh jenis lemak darah yang dapat memicu penyakit akibat gangguan pembuluh, khususnya stroke dan serangan jantung. Beta-sitosterol akan menormalkan kadar "kolesterol jahat", trigliserida, maupun total lemak darah. Jumlahnya mencapai 4 kali lipat dibanding yang terdapat dalam pisang, apel, anggur, maupun blewah.

AVOKAD MENTEGA & IJO

Begitu banyak jenis avokad. Dari tampak luarnya, avokad bukan hanya berbeda bentuk dan ukurannya, tapi juga warna, tekstur, dan kelenturan kulitnya. Beragam pula warna daging buah berikut tekstur dan cita rasanya. Namun secara umum avokad dikelompokkan ke dalam 3 jenis.

Avokad berukuran kecil (85 - 350 g), kulitnya tipis dan mengkilap, termasuk kelompok avokad Meksiko. Yang berukuran besar-besar (350 - 560 g) dengan kulit tebal dan kasar, kadang bahkan sedikit ber bintil-bintil, itu pasti anggota kelompok avokad Guatemala. Satu lagi, kelompok avokad India Barat, besarnya sedang dan berkulit halus lentur.

Di sini kita mengenal beberapa jenis avokad yang dikenal enak, contohnya avokad mentega. Daging buahnya tebal tak berserat, teksturnya pulen, rasanya enak manis gurih. Daging buahnya berwarna kuning mentega. Agar tak salah, perhatikan bentuk dan kulitnya. Avokad mentega bentuknya bulat lonjong, kulitnya agak licin berwarna cokelat keunguan dan mudah dikupas.

Avokad ijo panjang di Jakarta dinamai avokad pasarminggu. Sebutannya di Jawa Tengah avokad tawangmangu, di Jawa Timur avokad batu. Bentuknya menyerupai buah pir, kadang ada yang berleher panjang. Ukurannya besar (300 - 500 gram). Kulitnya tebal, licin, berwarna hijau tua kemerahan. Daging buahnya kuning, tebal, agak lunak. Rasanya gurih.

Ada lagi avokad ijo bunder. Ukurannya sedikit lebih kecil daripada ijo panjang, rata-rata 300 - 400 gram. Biarpun namanya bunder (bulat), avokad ini bentuknya tidak seperti bola, tapi bulat lonjong. Kulitnya tebal, meski tidak setebal ijo panjang, berwarna hijau tua. Daging buahnya tebal berwarna kuning kehijauan, teksturnya kesat. Rasanya gurih.

Sekalipun jarang, di pasar swalayan kita kadang menemukan avokad berbentuk bulat tak beraturan berleher pendek. Kulitnya berwarna hijau tua. Ukurannya sedang cenderung kecil, rata-rata 250 gram. Setelah dikupas, daging buahnya tampak tebal, dengan biji kecil di tengah. Teksturnya daging buahnya lunak, rasanya gurih enak. Inilah yang disebut avokad fuerte.

SAJIAN AVOKAD YANG SEHAT

Sungguh sayang jika kita hanya mengenal avokad sebatas sebagai buah untuk campuran es teler. Avokad kupas nikmat juga dinikmati begitu saja, tanpa tambahan apa pun. Jika ingin menikmatinya sebagai jus dengan rasa manis lebih dianjurkan mencampurnya dengan buah-buahan manis atau madu alam murni, agar lebih sehat. Tambahan sirup gula dapat menutupi khasiat zat alaminya, bahkan menaikkan kalorinya.

Kita bisa membuat beragam sajian dari avokad. Yang paling populer, adalah saus khas Meksiko Guacamole. Aslinya terasa gurih, kadang sedikit pedas dengan aroma bawang putih yang tajam menyengat. Pada dasarnya, saus avokad hanya dibuat dari daging buah avokad dan bawang putih, dibumbui merica bubuk, cabai bubuk, garam, dan bumbu aroma seperti jintan.

Kita bisa memanfaatkan guacamole sebagai pelengkap sajian lalap sayuran mentah yang renyah, seperti mentimun, wortel, kol, terong gelatik. Di Meksiko, guacamole lazim disajikan sebagai sambal colek saat menyantap keripik jagung (tortilla). Di sini, kita bisa menirunya untuk makan keripik (keripik tempe, keripik singkong, keripik apa pun), kerupuk, atau bahkan tempe goreng.

Guacamole merupakan olesan yang sehat untuk sandwich, hamburger, maupun hotdog. Sebagai bahan dasar saus salad, guacamole tinggal ditambah minyak zaitun atau minyak salad lain serta bumbu pelengkap agar cita rasanya lebih mantap. Selain dijadikan saus salad, avokad yang telah dipotong dadu nikmat juga jika dicampurkan ke dalam campuran buah untuk salad.

kemajuan dalam ilmu pengetahuan, khususnya ilmu syaraf, telah banyak membantu kita
mengerti cara kerja otak dengan lebih baik. Meski ilmu pengetahuan ini sudah melalui
penelitian laboratorium di berbagai pusat riset dan muncul dalam jurnal ilmu pengetahuan
sel ama bert ahun-tahun, tapi hanya sedikit orang yang bisa mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-
hari dengan begi t u mudah. Sebagi an dari kemaj uan-kemaj uan i ni secara bert ahap t el ah menj adi bagi an
dari ilmu umum selama dekade terakhir. Sayangnya, sistem pendidikan kita masih berada pada era
kegelapan, belum bisa meningkatkan teknik pembelajaran yang ada.
Setiap manusia memiliki cara belajar yang berbeda-beda. K ita memiliki kelebihan yang disebut dengan

superlink, yang mempermudah, mempercepat serta membuat nyaman proses belajar kita. Superlink yang anda miliki merupakan metode paling mudah untuk mengumpulkan inf ormasi dari dunia sekitar dan sekaligus memahami, mengingat, dan menampungnya. Superlink menyampaikan inf ormasi ke otak kita
dengan cara yang sangat cepat. Superlink yang anda miliki adalah kombinasi dari gaya belajar dan
pemakaian sisi otak anda untuk memproses dan menyimpan inf ormasi. Setiap manusia memiliki cara
belajar yang berbeda-beda. Beberapa orang mungkin akan lebih mudah mengingat apa saja yang ia baca,
sedang sebagi an yang l ai n mungki n l ebi h mudah mengi ngat apa yang i a dengar. Gaya bel aj ar anda
merupakan cara anda meneri ma i nf ormasi dari duni a sekel i l i ng anda. A da empat gaya bel aj ar ut ama yang
dikenal yaituvisual, auditori, tactile, dan kinestetis.Gaya belajar visual mengandalkan penglihatan mereka
pada material tercetak atau bentuk grafik, atau apapun di sekeliling mereka. Gaya belajar auditori
mengandal kan pendengaran dan pembi caraan. Gaya bel aj ar t act i l e bel aj ar sesuat udengan menyentuh

obj ek, merasakan mat eri yang ada secara emosi onal at au dengan menggunakan j ari dan t angan mereka. Gaya bel aj ar ki nest et i s mengandal kan si si mot ori k mereka. T api ada j uga orang yang memanf aat kan dua, t i ga, at au bahkan keempat gaya bel aj ar t adi secara bersamaan.
Setelah kita menggunakan gaya belajar tadi untuk mendapatkan informasi, maka otak kita akan
memproses dan menyimpannya baik dengan otak kiri maupun otak kanan. Setiap sisi otak kita memiliki
cara berpikir dan cara pandang yang berbeda. Sebagian dari kita mungkin cenderung menggunakan otak
kiri, sebagian lagi mungkin lebih senang menggunakan otak kanan, sementara sebagian yang lain
mungkin memakai kedua-duanya. Pengguna ot ak ki ri cenderung memproses i nformasi secara bertahap
dan linear.
Sedangkan pengguna otak kanan cenderung berpikir secara global, melihat segalanya sebagai sebuah
gambaran l uas sert a senang menghubungkan segal a sesuat u yang nampaknya t i dak sal i ng berhubungan.
Pengguna otak kiri juga menyukai penggunaan symbol seperti surat, kata-kat a, dan angka. Sedangkan
pengguna otak kanan lebih senang menggunakan sisi sensorik mereka seperti penglihatan, pendengaran,
penci uman, perasa dan peraba, dan gerakan-gerakan t anpa menggunakan kat a-k at a.
D engan memberi kan sedi ki t penj el asan t ent ang gaya bel aj ar dan kecenderungan pemakaiansi si ot ak anda
maka anda bisa menemukan superlink yang anda miliki– yang akan memudahkan anda belajar apa saja.
Ada delapan superlink yang bisa mempercepat proses belajar seseorang : visual otak kiri, visual ot ak
kanan, auditori otak kiri, auditori otak kanan, tactile otak kiri, tactile otak kanan, kinestetis otak kiri, dan
kinestetis otak kanan.
Bila kita belajar dengan memperhatikan superlink kita, maka belajar akan terasa mudah, tidak ngoyo, dan
otomati s. T api bi l a ki t a asal saj a dal am bel aj ar, maka segal anya past i akan t erasa sul i t dan penuh
perjuangan. D engan menget ahui cara belajar yang t erbaik, maka kit a akan t ahu bagaimana cara belajar,
membaca, dan mengkaj i sesuat u dengan l ebi h ef ekt i f .
K

10 langkah menuju jiwa yang sehat

Kebahagiaan autentik (authentik happines) hanya dirasakan oleh orang yang memiliki jiwa sehat. Tak ubahnya seperti tubuh sehat, jiwa sehat pun harus diraih melalui latihan, kesungguhan, dan disiplin diri.



Menarik sekali penggalan endorsement buku di atas. Mengingatkan kita untuk terus menerus berusaha merengguh kesehatan jiwa. Karena jiwa yang sehat akan menjadikan tubuh kita juga sehat. Nantinya akan meraih kebahagiaan sempurna, baik lahir maupun batin.

Nah, buku ini mencoba meneguhkan misi kesehatan autentik itu. Di dalamnya terdapat 10 langkah untuk menjadikan jiwa kita sehat dan 10 langkah yang menyebabkan jiwa kita menjadi sakit. Kita akan diajarkan untuk memaknakan langkah tersebut dalam kehidupan sehari-hari, plus mamandu kita agar mencapai tujuan yang dimaksud. Diksi materinya pun menarik, karena akrab dengan kosa kata keseharian.

Namun problemnya, sangat sulit untuk menyadari akan ‘rasa sakit’ dalam jiwa itu. Tidak seorangpun yang mau dikatakan bahwa jiwanya tidak sehat. Bahkan, pasien yang sudah nyata-nyata divonis mengalami gangguan jiwa berat pun (seperti skrizopania, psikopat, dll) tidak mau mengakui bahwa jiwanya sedang sakit (h. 35).

Karenanya, banyak sekali yang sadar ataupun tidak sadar, mengambil sikap mental dan menampilkan prilaku psikomotorik yagn dapat mengakibatkan jiwanya kurang waras. Seperti, terlalu egosentris dan tidak peduli dengan kepentingan orang lain, mau enak sendiri, dan sikap-sikap negatif lainnya.

Sebelum mengaplikasikan langkah-langkah, diperlukan upaya yang serius diiringi sikap jujur dan setia dalam mendeteksi sifat dan sikap yang ada dalam setiap diri. Apakah semuanya telah berjalan normal atau menunjukkan gejala tidak sehat jiwa?. Tanpa dimulai dengan proses itu, langkah-langkah itu menjadi tidak relevan untuk menjadikan jiwa kita sehat.

Penulis buku ini menyadari bahwa telah ada standar kesehatan jiwa menurut WHO (World Health Organization) yang berjumlah delapan. Tetapi menurutnya, dalam Islam kita bisa menemukan lebih dari itu. Berdasarkan pengamatannya, penulis buku menawarkan sepuluh langkah untuk meraih kesehatan jiwa dan sepuluh langkah lagi yang kerap menjadikan jiwa sakit.

Langkah yang melahirkan kesehatan jiwa terdiri dari (1) Membiasakan diri memilih yang benar walaupun sulit, (2) Menikmati dengan puas dan mensyukuri apa yang dimiliki, (3) Membiasakan diri untuk berbagi dan peduli, mengubah paradigma dari penerima menjadi pemberi, (4) Membiasakan diri untuk berfikir dan berzikir, (5) Membiasakan bekerjasama dan bersinergi, (6) Belajar melihat hikmah di balik musibah, (7) Membiasakan diri untuk memberi reaksi positif walaupun terhadap aksi negatif, (8) Menyebar kasih sayang, (9) Membersihkan hati dari sampah pergaulan, dan (10) Tidak marah kecuali mendidik.

Sementara langkah yang membuat jiwa sakit, terdiri dari: (1) Membiasakan diri memilih yang enak walaupun salah, (2) Menempatkan keinginan dan tuntutan di luar batas jangkauan, (3) Tidak mau berbagi dan tidak peduli, (4) Tidak suka berolah pikir dan melupakan zikir, (5) Kebiasaan one man show, (6) Memandulkan kreativitas spiritual, (7) Kebiasaan membalas aksi negatif dengan reaksi negatif yang berlebihan, (8) Kasih sayang hanya tertuju pda diri sendiri, (9) Mengumpulkan sampah pergaulan dalam hati, dan (10) Mengumbar nafsu amarah.

Langkah-langkah di atas, menurut M. Thohir dapat dipakai oleh semua lapisan masyarakat. Dia menyisir dari aplikasi kepada diri sendiri, keluarga, masyarakat, tempat kerja, sampai pada posisi menjadi pemimpin. Hal ini dimaksudkan bahwa problem kejiwaan tidak mengenal batas lapisan masyarakat.

Langkah-langkah yang ditawarkan buku ini sangat komprehensif. Ini terlihat dari analisis yang disanggah oleh al-Quran dan hadits, ilmu psikiatri, referensi dari WHO, organisasi profesi, dan penulis bidang kesehatan baik nasional maupun internasional.

Menariknya, langkah-langkah yang disebutkan di atas sangat mudah diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Lebih jauh lagi, langkah-langkah itu dapat ditingkatkan menjadi modul-modul untuk sebuah “pelatihan kesehatan jiwa”. Sehingga, tidak saja menjadi bacaan tapi sekaligus bisa dibuat paket-paket pelatihan yang diperkaya dengan instrumentasi materi lainnya, seperti yang ada dalam modul pelatihan pada umumnya.

Meski demikian, M. Thohir mengingatkan kesiapan kita untuk memulai memperbaiki jiwa. “Sudah siapkah jiwa anda untuk memulai hidup baru dengan paradigma baru?”. Karena hidup itu untuk dinikmati walaupun tanpa atribut-atribut duniawi. Hidup yang membahagiakan, imbuhnya, bukan hanya untuk diri sendiri, tapi lebih dari itu menghangatkan dan memancarkan gelombang kebahagiaan bagi yang mendaki dan berinteraksi (h. 192).

Buku ini sangat penting untuk dibaca oleh siapa saja yang menginginkan kehidupan yang seimbang (sehat tubuh dan sehat batin). Di samping menawarkan langkah-langkah penting dan sederhana, buku ini juga mengajukan pelbagai gejala kejiwaan yang mengalami gangguan atau sakit. Terakhir, selamat menyehatkan jiwa!

CINTA YANG TULUS

>disebuah sekolah yang sangat terkenal dan berbasis internasional terdapat seorang sepasang kekasih yang salng mencintai. rumah mereka jauh tetapi masih dalam satu kota. mereka tinggal di sebuah kota yang berada di jawa timur.

kedua orang tua mereka sudah saling menyetujui hubungan mereka. dan mereka juga punya niat untuk melanjutkan kuliah di universitas yang sama.

pada suatu ketika mereka pulang sekolah bersama.mereka habiskan waktu mereka untuk bersama.

mereka juga sering belajar bersama karena mereka ada pada jurusan kelas yang sama.meski mereka pacarand tapi mereka tidak lupa dengan tugas mereka. bagi mereka seorang pacar adalah motivator dalam belajar. mereka selalu menjadi bintang kelas.

suatu hari, mereka janjian untuk bertemu di sebuah taman kota. mereka bertemu untuk merayakan jadian mereka yang sudah berjalan 3 thun.
tetapi tuhan berkata laind.

setelah satu jam menunggu, RINA si cwe ni merasa cemas. dy mencoba untuk menghubungi GALIH si cwonya rina tetapi tidak da kabar sama sekali. Rina menghubungi orang rumah nya galih tetapi semua itu juga sia-sia. detik demi detik, menit demi menit dan jam demi jam telah RINA lalui sendiri. semakin lama dia merasa sangat cemas. sudah berjam-jam rina menuggu tetapi galih tak muncul juga.
Rina sangat jengkel dan marah sama galih. setiap galih mencoba menghubungi dia tak pernah dihiraukan sama rina.

galih selalu berusaha untuk menjelaskan sama rina dan akhirnya rina mau untuk ketemuan dengan galih. galih mencoba untuk datang tepat waktu. galih menunggu sangat lama tetapi rina tak kunjung datang. galih mencoba untuk menghubungi rina teteapi tak ada balasa. dia coba hubungi keluarga rina dan tak ada jawaban pula.

hampir larut malam galih menunggu kedatangan sang kekasih tapi tak kunjung datang.
kring....kring....kring........ponsel galih berbunyi dan ternyata kak rita kakaknya rina menelfon." malem....."sapa kak rita. "malem juga kak"jawab galih.

"kakak mau kasih kabar buat kamu dek,"kata kak rita dengan suara yang lirih mencoba memberi informasi kepad galih.
"informasi pa kak?????? ea kak, rina kemana dari tadi aq hubingi dia kok sulit banged dan tak ada balesan darinya" jawab galih.
"ia dek,ni kakak mau kasih tau twntang rina, tapi kamu gak usah kaget ia...."
"da pa kak???"
"rina sekarang ada di rumah sakit, penyakitnya kambuh..dia dari tadi panggi-panggil namamu"
"tyus gimana kleadaanya sekarang kak??"
"kamu kesini jha ea"
"ea kak" jawab galih.

setelah mendapat kabar galih langsung menuju rumah sakit untuk menjenguk rina kekasihnya.

ternyata rina punya sakit gagal ginjalyang telah di deritanya sejak klas 3 smp.
galih mencoba untuk memeriksakan ginjalnya. ternyata ginjalnya dia cocok dengan ginjal rina.galih mendonorkan ginjalnya untuk rina.
tetapi tuhan berkata lain untuk mereka.

setelah rina sadar dengan ginjal barunya dia mencoba untuk mencari galih kekasih hatinya. dia minta tolong kepad kakaknya. kak rita gak tega melihat kondisi rina yang sekarang dan kak rita gak tega untuk mengatakan kepada rita.

tetapi dengan terpaksa kak rita harus mengatakan semuanyankepada rina dengan jujur.
"kak, galih mana????? pha dia tigdak kesini kak??" tanya rina ke kak rita.
"dia kesinin kok dek."jawab kak rita
"mana kak??aku kangend ma dia"
"emmmmmmm.............."denghan bingung kak rita melihat rina
" da pha kak?? katakn kak jha pha ynag terjadi kak"
" maaphin kakak dek"
" da pha kak.. jangan buat adekmu ini bingung"
"galih.......galih............galih............"
"ia kak ..da pha dengan galih?"
" galih sudah gugh da dek"
"kemana kak?"
"dia sudah meninggal dek"

ternyata setelah ginjalnya galih didonorkan,galih gak kuat untuk menahan sakit yang ia rasakan. dan tak lama kemudian galih meninggalkan rina untuk selamanya.

" CINTA YA G TULUS TAK MENGHARAP SEBUAH IMBLAND TETAPI CINTA YANG TULUS MEMBUTUHKAN PENGORBANAN."
"HARGAI PERASAAN ORANG YANG KAMU SAYANGI..."

JURNALISTIK

1. Pengertian Jurnalistik
Definisi jurnalistik sangat banyak. Namun pada hakekatnya sama, para tokoh komuniikasi atau tokoh jurnalistik mendefinisikan berbeda-beda. Jurnalistik secara harfiah, jurnalistik (journalistic) artinya kewartawanan atau hal-ihwal pemberitaan. Kata dasarnya “jurnal” (journal), artinya laporan atau catatan, atau “jour” dalam bahasa Prancis yang berarti “hari” (day) atau “catatan harian” (diary). Dalam bahasa Belanda journalistiek artinya penyiaran catatan harian.
Istilah jurnalistik erat kaitannya dengan istilah pers dan komunikasi massa. Jurnalistik adalah seperangkat atau suatu alat madia massa. Pengertian jurnalistik dari berbagai literature dapat dikaji definisi jurnalistik yang jumlahnya begitu banyak. Namun jurnalistik mempunyai fungsi sebagai pengelolaan laporan harian yang menarik minat khalayak, mulai dari peliputan sampai penyebarannya kepada masyarakat mengenai apa saja yang terjadi di dunia. Apapun yang terjadi baik peristiwa factual (fact) atau pendapat seseorang (opini), untuk menjadi sebuah berita kepada khalayak.
Jurnalistik adalah suatu kegiatan yang berhubungan dengan pencatatan atau pelaopran setiap hari. Jadi jurnalistik bukan pers, bukan media massa. Menurut kamus, jurnalistik diartikan sebagai kegiatan untuk menyiapkan, mengedit, dan menulis surat kabar, majalah, atau berkala lainnya.
2. Sejarah Jurnalistik
Jurnalistik pada mulanya hanya berkaitan dengan pengalolahan informasi rapat dan sidang senat romawi yang ditempelkan pada selembar kertas dipusat kota (Forum Romanum). Namanya Acta Diurna yang sampai sekarang diakui sebagai produk jurnalistik pertama dan ada pada zaman Romawi Kuno ketika kaisar Julius Caesar berkuasa.
Dalam sejarah Romawi kuno, para ahli sejarah negara Romawi pada permulaan berdirinya kerajaan Romawi (Imam Agung) mencatat segala kejadian penting yang diketahuinya pada annals (papan tulis yang digantungkan di serambi rumahnya). Catatan pada papan tulis itu merupakan pemberitahuan bagi setiap orang yang lewat dan memerlukannya.
Pengumuman sejenis itu dilanjutkan oleh Julius Caesar pada zaman kejayaannya. Caesar mengumumkan hasil persidangan senat, berita tentang kejadian sehari-hari, peraturan-peraturan penting, serta apa yang perlu disampaikan dan diketahui rakyatnya, dengan jalan menuliskannya pada papan pengumuman berupa papan tulis pada masa itu. (60 SM) dikenal dengan acta diurna dan diletakkan di Forum Romanum (Stadion Romawi) untuk diketahui oleh umum. Terhadap isi acta diurna tersebut setiap orang boleh membacanya, bahkan juga boleh mengutipnya untuk kemudian disebarluaskan dan dikabarkan ke tempat lain.
Asal kata jurnalistik yang dianggap betul adalah “Journal” atau “Du jour” (bhs.Prancis) yang berarti hari, di mana segala berita atau warta sehari itu termuat dalam lembaran tercetak. Karena kemajuan teknologi dan ditemukannya pencetakan surat kabar dengan system silinder (rotasi), maka istilah “pers muncul”, sehingga orang lalu mensenadakan istilah “jurnalistik” dengan “pers”. Sejarah yang pasti tentang jurnalistik tidak begitu jelas sumbernya, namun yang pasti jurnaliatik pada dasarnya sama yaitu diartikan sebagai laporan.
Seiring kemajuan teknologi informasi maka yang bermula dari laporan harian maka tercetak manjadi surat kabar harian. Dari media cetak berkembang ke media elektronik, dari kemajuan elektronik terciptalah media informasi berupa radio. Tidak cukup dengan radio yang hanya berupa suara muncul pula terobosan baru berupa media audio visual yaitu TV (televisi). Media informasi tidak puas hanya dengan televisi, lahirlah berupa internet, sebagai jaringan yang bebas dan tidak terbatas. Dan sekarang dengan perkembangan teknologi telah melahirkan banyak media (multimedia).
3. berita
Dalam jurnalistik, begitu banyak pengertian berita. Masing-masing orang memberikan definisi berita berdasarkan sudut pandang sendiri-sendiri dalam merumuskannya. Dalam buku Reporting, Mitchell V. Charnley menuliskan beberapa definisi berita: menurut Willard Grosvenor Bleyer, “Berita adalah segala sesuatu yang terkait waktu dan menarik perhatian banyak orang dan berita terbaik adalah hal-hal yang paling menarik yang menarik sebanyak mungkin orang (untuk membacanya). Menurut Chilton R. Bush, berita adalah informasi yang “merangsang”, dengan informasi itu orang biasa dapat merasa puas dan bergairah. Sementara Charnley sendiri menyebutkan bahwa berita adalah laporan tentang fakta atau pendapat orang yang terikat oleh waktu, yang menarik dan/atau penting bagi sejumlah orang tertentu.
Dari sekian definisi atau batasan tentang berita itu, pada prinsipnya ada beberapa unsur penting yang harus diperhatikan dari definisi tersebut al:
• Laporan
• Kejadian/peristiwa/pendapat yang menarik dan penting
• Disajikan secepat mungkin (terikat oleh waktu)
4. Menulis berita
memenuhi kaidah 5W+H (What, Who, Where, When, Why plus How),

JURNALISTIK

1. Pengertian Jurnalistik

Definisi jurnalistik sangat banyak. Namun pada hakekatnya sama, para tokoh komuniikasi atau tokoh jurnalistik mendefinisikan berbeda-beda. Jurnalistik secara harfiah, jurnalistik (journalistic) artinya kewartawanan atau hal-ihwal pemberitaan. Kata dasarnya “jurnal” (journal), artinya laporan atau catatan, atau “jour” dalam bahasa Prancis yang berarti “hari” (day) atau “catatan harian” (diary). Dalam bahasa Belanda journalistiek artinya penyiaran catatan harian.

Istilah jurnalistik erat kaitannya dengan istilah pers dan komunikasi massa. Jurnalistik adalah seperangkat atau suatu alat madia massa. Pengertian jurnalistik dari berbagai literature dapat dikaji definisi jurnalistik yang jumlahnya begitu banyak. Namun jurnalistik mempunyai fungsi sebagai pengelolaan laporan harian yang menarik minat khalayak, mulai dari peliputan sampai penyebarannya kepada masyarakat mengenai apa saja yang terjadi di dunia. Apapun yang terjadi baik peristiwa factual (fact) atau pendapat seseorang (opini), untuk menjadi sebuah berita kepada khalayak.

Jurnalistik adalah suatu kegiatan yang berhubungan dengan pencatatan atau pelaopran setiap hari. Jadi jurnalistik bukan pers, bukan media massa. Menurut kamus, jurnalistik diartikan sebagai kegiatan untuk menyiapkan, mengedit, dan menulis surat kabar, majalah, atau berkala lainnya.

2. Sejarah Jurnalistik

Jurnalistik pada mulanya hanya berkaitan dengan pengalolahan informasi rapat dan sidang senat romawi yang ditempelkan pada selembar kertas dipusat kota (Forum Romanum). Namanya Acta Diurna yang sampai sekarang diakui sebagai produk jurnalistik pertama dan ada pada zaman Romawi Kuno ketika kaisar Julius Caesar berkuasa.

Dalam sejarah Romawi kuno, para ahli sejarah negara Romawi pada permulaan berdirinya kerajaan Romawi (Imam Agung) mencatat segala kejadian penting yang diketahuinya pada annals (papan tulis yang digantungkan di serambi rumahnya). Catatan pada papan tulis itu merupakan pemberitahuan bagi setiap orang yang lewat dan memerlukannya.

Pengumuman sejenis itu dilanjutkan oleh Julius Caesar pada zaman kejayaannya. Caesar mengumumkan hasil persidangan senat, berita tentang kejadian sehari-hari, peraturan-peraturan penting, serta apa yang perlu disampaikan dan diketahui rakyatnya, dengan jalan menuliskannya pada papan pengumuman berupa papan tulis pada masa itu. (60 SM) dikenal dengan acta diurna dan diletakkan di Forum Romanum (Stadion Romawi) untuk diketahui oleh umum. Terhadap isi acta diurna tersebut setiap orang boleh membacanya, bahkan juga boleh mengutipnya untuk kemudian disebarluaskan dan dikabarkan ke tempat lain.

Asal kata jurnalistik yang dianggap betul adalah “Journal” atau “Du jour” (bhs.Prancis) yang berarti hari, di mana segala berita atau warta sehari itu termuat dalam lembaran tercetak. Karena kemajuan teknologi dan ditemukannya pencetakan surat kabar dengan system silinder (rotasi), maka istilah “pers muncul”, sehingga orang lalu mensenadakan istilah “jurnalistik” dengan “pers”. Sejarah yang pasti tentang jurnalistik tidak begitu jelas sumbernya, namun yang pasti jurnaliatik pada dasarnya sama yaitu diartikan sebagai laporan.

Seiring kemajuan teknologi informasi maka yang bermula dari laporan harian maka tercetak manjadi surat kabar harian. Dari media cetak berkembang ke media elektronik, dari kemajuan elektronik terciptalah media informasi berupa radio. Tidak cukup dengan radio yang hanya berupa suara muncul pula terobosan baru berupa media audio visual yaitu TV (televisi). Media informasi tidak puas hanya dengan televisi, lahirlah berupa internet, sebagai jaringan yang bebas dan tidak terbatas. Dan sekarang dengan perkembangan teknologi telah melahirkan banyak media (multimedia).

3. berita

Dalam jurnalistik, begitu banyak pengertian berita. Masing-masing orang memberikan definisi berita berdasarkan sudut pandang sendiri-sendiri dalam merumuskannya. Dalam buku Reporting, Mitchell V. Charnley menuliskan beberapa definisi berita: menurut Willard Grosvenor Bleyer, “Berita adalah segala sesuatu yang terkait waktu dan menarik perhatian banyak orang dan berita terbaik adalah hal-hal yang paling menarik yang menarik sebanyak mungkin orang (untuk membacanya). Menurut Chilton R. Bush, berita adalah informasi yang “merangsang”, dengan informasi itu orang biasa dapat merasa puas dan bergairah. Sementara Charnley sendiri menyebutkan bahwa berita adalah laporan tentang fakta atau pendapat orang yang terikat oleh waktu, yang menarik dan/atau penting bagi sejumlah orang tertentu.

Dari sekian definisi atau batasan tentang berita itu, pada prinsipnya ada beberapa unsur penting yang harus diperhatikan dari definisi tersebut al:

· Laporan

· Kejadian/peristiwa/pendapat yang menarik dan penting

· Disajikan secepat mungkin (terikat oleh waktu)

4. Menulis berita

memenuhi kaidah 5W+H (What, Who, Where, When, Why plus How),